El grupo de 2º de ESO al que se dirige esta propuesta concentra alumnado con un bajo nivel competencial, escasa motivación hacia el aprendizaje y conflictos de convivencia que dificultan el clima en el aula. La metodología tradicional ha demostrado limitaciones para atender adecuadamente sus necesidades, por lo que el profesorado considera necesario innovar en su práctica. La propuesta supone un cambio metodológico hacia el trabajo por proyectos, que favorece el aprendizaje activo, la cooperación, la inclusión y la mejora de la convivencia. Además, permite la adquisición de competencias de manera transversal, especialmente la competencia matemática y la competencia en comunicación lingüística.

El grupo de trabajo se centrará en la formación y acompañamiento del profesorado para aplicar el aprendizaje basado en proyectos en un grupo de 2º ESO con especiales dificultades académicas y de convivencia. Se busca dotar al equipo docente de recursos, pautas y estrategias prácticas que faciliten la planificación, desarrollo y evaluación de proyectos, con el apoyo de una persona experta que guíe el proceso.