1. Identificar y analizar recursos para el aula ¿tanto digitales como materiales¿ que faciliten el aprendizaje activo y la comprensión de contenidos STEM en secundaria. 2. Diseñar y elaborar materiales innovadores que puedan integrarse en la práctica docente diaria y favorezcan la aplicación práctica de lo aprendido en el entorno del alumnado. 3. Implementar actividades que promuevan la motivación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas en el ámbito STEM. 4. Compartir experiencias y buenas prácticas entre el profesorado para enriquecer la práctica docente y favorecer la innovación metodológica. 5. Generar un repositorio de recursos y propuestas didácticas, accesible y reutilizable en cursos futuros, que asegure la continuidad y sostenibilidad del trabajo realizado.

La creación de este grupo de trabajo parte de la necesidad de disponer de recursos variados y actualizados que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje de las competencias STEM en secundaria. Se plantea la elaboración y adaptación de materiales para el aula, que engloben tanto recursos digitales (TDE) como otros apoyos didácticos, con el fin de ofrecer propuestas diversificadas y ajustadas a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje del alumnado. A través de este enfoque se pretende reforzar la motivación, el interés y la aplicación práctica de los contenidos, promoviendo metodologías activas que conecten con la realidad del estudiante. De este modo, el alumnado podrá tomar contacto con su entorno inmediato, aplicando lo aprendido en situaciones cercanas y significativas que refuercen su comprensión y le permitan desarrollar competencias útiles para su vida académica y personal. Al mismo tiempo, el trabajo colaborativo entre docentes facilitará el intercambio de experiencias y la creación de un banco de materiales de calidad, accesible y reutilizable en cursos futuros. Esta iniciativa constituye así una apuesta por la innovación educativa, la inclusión y la mejora de la práctica docente, asegurando una enseñanza más eficaz y adaptada a los retos actuales.