1. Diagnosticar la Situación Deportiva Escolar: Investigar la accesibilidad, experiencias y aprendizajes deportivos que el alumnado vulnerable de Almería adquiere dentro del marco de la Educación Física. 2. Fundamentar el Rol Social de la E.F.: Establecer los principios pedagógicos y sociales que justifican el uso de la Educación Física para el desarrollo integral y la inclusión deportiva de este alumnado. 3. Diseñar y Ejecutar el Programa de Acción: Construir un Programa de Acción específico para centros en zonas desfavorecidas, enfocado en maximizar los valores y las experiencias deportivas a través de la Educación Física. 4. Promover la Inclusión y Valores: Utilizar el deporte escolar como herramienta para desarrollar habilidades de vida esenciales (respeto, gestión emocional, compañerismo) y reducir la brecha de oportunidades socioeconómicas. 5. Evaluar y Proyectar la Intervención: Determinar la eficacia del programa en la mejora personal y social del alumnado, y sentar las bases para su futura transferencia a otros contextos vulnerables.

La Educación Física, como área eminentemente socializadora, permite el desarrollo de la personalidad, valores, actitudes y aptitudes a través de la herramienta natural del niño que es el juego. Además, brinda la oportunidad al alumnado de comenzar a descubrir la diversidad de deportes reglados a los que podría acceder fuera del centro educativo. Así, la vinculación del niño/a con el deporte (dentro y fuera del ámbito escolar) dará lugar a vivencias de la vida real como son el éxito y el fracaso, el compañerismo, la rivalidad, la gestión emocional, la asunción de normas, el respeto hacia el contrario, etc... generando un gran desarrollo de la persona y su personalidad. Sin embargo, valoramos que en el perfil del alumnado que forma parte de centros educativos de zonas vulnerables o desfavorecidas, esta oportunidad hacia la actividad deportiva fuera del colegio se limita o es nula, por lo que podríamos deducir que será en el área de Educación Física donde la gran mayoría de alumnado vulnerable pueda adquirir experiencias y aprendizajes cercanas al deporte. En definitiva, el objetivo de este grupo de trabajo se centra en generar un proceso de investigación de la situación actual del alumnado de Educación Primaria, dentro del marco de la Educación Física, en su vínculo con el deporte escolar, a la vez que se planteará la construcción de un programa de acción para los centros educativos situados en zonas desfavorables de la ciudad de Almería.