1. Instalación, uso y mantenimiento de una radio escolar 2. Utilizar la radio escolar como herramienta pedagógica 3. Incentivar en el alumnado el desarrollo de la competencia lingüística: la comunicación oral y escrita 4. Crear y administrar un Podcast educativo 5. Elaborar un programa de radio 6. Difundir, a través de la radio, la actividad del centro

MÓDULO 1: LA RADIO ESCOLAR 1.1.- La radio escolar. 1.2.- Participantes y funciones. 1.3.- Organización de la radio escolar. 1.4.- Cómo funciona la radio escolar a nivel organizativo. MÓDULO 2: ELEMENTOS DE CONTINUIDAD Y GÉNEROS RADIOFÓNICOS. 2.1.- Indicativo, sintonía, cuña y programa de radio. 2.2.- Géneros radiofónicos. 2.3.- La escaleta y el guion radiofónico. 2.4.- Cómo crear un programa de radio paso a paso. MÓDULO 3: EL ESTUDIO DE RADIO 3.1.- Estudio de emisión, locutorio y centro emisor en radio profesional. 3.2.- Estudio de emisión, locutorio y centro emisor en radio escolar. 3.3.- Tipos de estudios de radio según su finalidad. 3.4.- Tipos de cables y conexiones. MÓDULO 4: EDICIÓN DE UN PROGRAMA DE RADIO 4.1. Software para editar un programa de radio 4.2.- Software para emitir un programa de radio. 4.3.- Cambio de formato de audios. 4.4.- Recursos para la edición y montaje. 4.5.- La IA en la radio escolar. 4.6.- Licencias de propiedad intelectual. MÓDULO 5: EL PODCAST 5.1. El Podcast 5.2. Servicios de podcast 5.3. Cómo crear y administrar un podcast

La RADIO escolar es una herramienta didáctica más para despertar el interés de los alumnos, un incentivo que los motiven a ejercitar la práctica de la lectura. La implementación de este recurso busca fortalecer las competencias lingüísticas y ocasionar placer por la lectura y la expresión. En esta actividad se dará a conocer todos los elementos necesarios para montar una radio escolar, así como uso y grabación de programas para el disfrute del alumnado y como recurso docente. Cada uno de los módulos de contenidos se acompaña con una parte práctica donde el docente podrá realizar cuñas, programas de radio podcast, trabajar con editores y administradores de programas de radio utilizando desde un ordenador portátil, un teléfono móvil y unos auriculares a una radio escolar de estudio.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), por lo que está dirigida exclusivamente al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE ADMISIÓN: 1. Profesorado de los centros que han demandado esta temática en la detección de necesidades realizada por el CEP de Cuevas-Olula. CEIP Encarnación Asensio Granados CEIP Ángel de Haro CEIP Virgen del Saliente IES Cardenal Cisneros CEIP La Alfoquía 2. Resto de profesorado interesado en la temática. INSCRIPCIÓN: Plazo de inscripción hasta 08/01/2026. Publicación listado admisión provisional:08/01/2026. Publicación listado admisión definitivo: 12/01/2026. Los listados de admisión se harán públicos en la página web del CEP Cuevas-Olula. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para obtener la certificación del curso los participantes deberán: 1.- Asistir a, al menos, al 80% del total de las horas presenciales (ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación) . 2.- Cumplimentar en Séneca la Encuesta de valoración de la actividad: "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". Si el número de solicitudes, que cumplan los requisitos de admisión, superase el número de plazas, se aplicaría el criterio de desempate empleado para la escolarización en Andalucía. DIFUSIÓN: El CEP Cuevas-Olula se reserva el derecho a grabar las sesiones virtuales con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. Si alguna persona no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría. PROGRAMACIÓN El CEP Cuevas-Olula se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. PERMISO DE ASISTENCIA: El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral mediante Anexo I a la Dirección de su centro educativo. BOLSAS DE AYUDA PARA DESPLAZAMIENTOS En el caso de que para esta actividad se contemple bolsa de ayuda por desplazamientos, según disponibilidad presupuestaria (Orden 8 de marzo de 2005), tendrá derecho a cobrar esta ayuda el profesorado de centros docentes de titularidad pública cuyo centro de destino se encuentre fuera de lugar de realización, previa solicitud a través de la plataforma Séneca al inscribirse en la actividad y autorizando en todo caso, que se utilicen sus datos bancarios de Sirhus donde se abona la nómina. Para que la solicitud se haga efectiva, se deberá obtener la correspondiente certificación. El resto de observaciones: https://acortar.link/X3FJeL Asesoría responsable: Francisca Rodríguez Pelegrín, f.r.pelegrin.edu@juntadeandalucia.es