1. Proporcionar procedimientos, estrategias y herramientas que faciliten la prevención del absentismo y el abandono educativo en los diferentes escenarios de enseñanza en los que se puede encontrar un centro educativo: presencial, semipresencial y a distancia. 2. Reflexionar sobre las implicaciones pedagógicas, directivas y de gestión necesarias en los entornos educativos. 3. Conocer y aplicar procedimientos organizativos y de coordinación útiles para la gestión de centros en materia de prevención del abandono educativo.

Módulo 1: - Lluvia de ideas y reflexiones previas. - El abandono educativo en la enseñanza de personas adultas. Situando el tema. - Aplicación a tu ecosistema educativo. - Análisis de necesidades. Módulo 2: - Buenas prácticas en prevención del abandono. - Protocolos reales de prevención del abandono. - Reseña de buenas prácticas. Módulo 3: - Esbozamos una intervención contra el abandono. - Ámbitos, objetivos y perfiles en las acciones contra el abandono. - Evaluación de las propuestas de intervención Módulo 4: - Diseñamos un plan de prevención. - La prevención del abandono como proyecto de centro. - Evaluación de resultados.

Esta acción formativa tiene como fin proporcionar orientaciones, protocolos de actuación y estrategias metodológicas tanto a los centros como al profesorado y tutorías para prevenir el absentismo y el abandono educativo en personas adultas, especialmente de las modalidades semipresencial y a distancia. Partiendo fundamentalmente de la experiencia de gestión de la enseñanza a distancia en Andalucía en los últimos años, se ofrecerán materiales, propuestas de trabajo, actividades y espacios reflexivos y de cooperación para consolidar una formación que ayude a afrontar esta problemática específica. Con esta acción formativa se podrán adquirir los conocimientos básicos y las destrezas necesarias sobre los procesos y las herramientas que se aplican habitualmente en materia de prevención del absentismo y el abandono educativo en los contextos descritos. Los contenidos del curso presentan un considerable componente visual y audiovisual (PDF/texto html, vídeos, infografías). Cada módulo cuenta con foros específicos. Tres de ellos, además, presentan contenidos de consulta y referencia. Se hará uso de formatos dinámicos como la retroalimentación ágil a través de vídeo o audio, el videotutorial o las actividades autoevaluables. Además, el curso incluye la propuesta al participante de diversas tareas con seguimiento enfocadas hacia un proyecto final.

FINANCIACIÓN: Actividad financiada por el Plan de Formación para el empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), por lo que está dirigida, exclusivamente, al profesorado de centros públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1. Actividad formativa dirigida al profesorado que imparte docencia en Educación Permanente para personas adultas, especialmente en las modalidades semipresencial o a distancia (EOI, IPEP, IES, CEPER, SEP). En caso de superar el número de plazas ofertadas y tras la aplicación de los criterios de admisión, las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. INSCRIPCIÓN: Plazo de inscripción: hasta el 15/05/2026 a las 10:00 h. Publicación del listado de admisión provisional: 15/05/2026 a las 14:00 h. Publicación del listado definitivo: 18/05/2026. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Realizar y superar el 100% de las tareas establecidas como obligatorias en el AVFP (según la ORDEN de 16 de octubre de 2006, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que realice y supere todas las actividades obligatorias). - Cumplimentar en Séneca el cuestionario de valoración. PROGRAMACIÓN: El CEP Cuevas-Olula se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. ENLACE A OTRAS OBSERVACIONES: https://docs.google.com/document/d/1qVW2nyKHO_8Ghw8R-h_550-5MQnyAkKW/edit ASESORÍAS RESPONSABLES: CEP Cuevas-Olula: Yolanda García Capel yolanda.garcia.capel.edu@juntadeandalucia.es CEP Almería: Manuel Rubia Mateos manuel.rubia.edu@juntadeandalucia.es CEP El Ejido: María Luísa Alonso Corral malocor554@g.educaand.es