1. Diseñar y producir un episodio trimestral de podcast que integren contenidos musicales, históricos y culturales adaptados al alumnado del conservatorio. 2. Diseñar y producir un episodio divulgativo de animación protagonizado por los personajes de los Clavernícolas. 3. Potenciar la participación activa del alumnado en tareas de investigación, locución, interpretación instrumental y creación de materiales. 4. Favorecer la innovación metodológica mediante el uso de recursos digitales y de comunicación como herramientas de enseñanza-aprendizaje. 5. Desarrollar competencias transversales del alumnado (digitales, lingüísticas, creativas y de trabajo en equipo). 6. Proyectar una imagen educativa moderna y dinámica del centro hacia la comunidad educativa y la sociedad en general. 7. Promover la colaboración entre el profesorado participante, compartiendo experiencias y buenas prácticas que enriquezcan la actividad docente.

Este proyecto tiene como eje central la creación, por un lado, de un podcast educativo protagonizado por personajes diseñados específicamente para el alumnado, a través del cual se abordan contenidos musicales e históricos (Edad Media, Renacimiento, Barroco, Clasicismo, música popular, etc.), así como entrevistas, concursos, interpretaciones instrumentales y actividades de reconocimiento auditivo. Por otro lado, la creación de unos episodios de animación de carácter divulgativo centrados cada uno de ellos en un tema determinado de la teoría musical (nota pedal, armonía, ritmo¿) dirigidos para el alumnado del centro. El Grupo de Trabajo pretende por tanto: 1. Favorecer la innovación pedagógica, incorporando formatos actuales como el podcast o el vídeo a la enseñanza reglada de música. 2. Motivar al alumnado mediante una metodología participativa que fomente la creatividad, la expresión oral, la interpretación musical y el trabajo en equipo. 3. Difundir la cultura musical de manera accesible y atractiva, tanto dentro de la comunidad educativa como hacia la sociedad en general. 4. Integrar competencias digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, vinculando la formación musical con el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación. 5. Potenciar la identidad del centro, proyectando una imagen educativa dinámica y moderna que refuerce su papel como referente cultural en la comarca. En definitiva, el Grupo de Trabajo Los Clavernícolas se concibe como una iniciativa colaborativa del profesorado para mejorar la práctica docente, impulsar la participación activa del alumnado y consolidar al conservatorio como un espacio de creación, innovación y difusión musical en el marco del sistema educativo andaluz.