Trabajar la sensibilización y el conocimiento respecto a la situación del Lince Ibérico de cara a desarrollar actitudes y compromisos en pro a la conservación de la especie. Dotar al profesorado de una formación sólida que les permita responder con criterio a las dudas y/o escepticismo a los que se enfrenta. Transmitir la necesidad de conservación y protección del Lince Ibérico a través de su papel en el medio y las características que lo hacen único e indispensable. Conocer su hábitat y los problemas que su presencia genera o puede generar y proponer alternativas. Favorecer la observación, estudio y análisis del entorno y los seres vivos que lo habitan con el fin de fomentar la responsabilidad en la toma de decisiones para la construcción colectiva de una conciencia ambiental. Ofrecer al profesorado herramientas, actividades, materiales, estrategias...que posibiliten generar en el aula situaciones de aprendizaje que favorezcan el aprendizaje competencial del alumnado.

* El Lince Ibérico: - Biología y ecología. Su papel en los ecosistemas. - Características fisiológicas, comportamiento, alimentación y hábitat. - Distribución y tendencias. Proyectos de conservación. - Amenazas. - Coexistencia con actividades humanas. Ética y buenas prácticas. * Colaboración ciudadana en la conservación del lince ibérico. * Recursos didácticos para trabajar con el alumnado la importancia de la conservación del Lince Ibérico.

« La educación para el desarrollo sostenible y para la ciudadanía mundial incluye la educación para la paz y los derechos humanos, la comprensión internacional y la educación intercultural, así como la educación para la transición ecológica, sin descuidar la acción local, imprescindibles para abordar la emergencia climática, de modo que el alumnado conozca qué consecuencias tienen nuestras acciones diarias en el planeta y generar, por consiguiente, empatía hacia su entorno natural y social.» (Preámbulo de la LOMLOE) En el siglo actual, el cambio climático y la pérdida de biodiversidad son dos de los principales problemas globales. En este escenario de emergencia, es fundamental facilitar en nuestro alumnado el desarrollo de una escala de valores que incluya la responsabilidad en la toma de decisiones en defensa del medio natural y la construcción colectiva de una conciencia ambiental. Os invitamos a transformar nuestros centros educativos en espacios verdes y a convertir a nuestro alumnado en embajadores de sostenibilidad en sus familias y las comunidades locales y elementos activos en la lucha contra el cambio climático y la disminución de la biodiversidad.

Actividad realizada en colaboración con ll proyecto LIFE 19NAT/ES001055 LYNXCONNECT 'Creación de una metapoblación de lince ibérico (Lynx pardinus) genética y emográficamente funcional (2020-2025)'. Cuarto proyecto LIFE aprobado por Comisión Europea para la conservación del lince ibérico. IMPORTANTE Si va a solicitar esta actividad actualice su perfil en el AVFP y el correo en Séneca para poder recibir las notificaciones correspondientes, en caso de que su solicitud sea admitida. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: 1º Profesorado de Secundaria y Bachillerato de centros públicos de la especialidad de Biología y Geología 2º Profesorado de Secundaria y Bachillerato de centros públicos que imparta asignaturas de Biología. 3º Profesorado de centros públicos de secundaria del ámbito científico-tecnológico. 4º Profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de secundaria que imparta asignaturas del ámbito científico-tecnológico. 5º Resto de profesorado de Secundaria y Bachillerato del ámbito del CEP de Sevilla. Una vez aplicados los criterios de adjudicación, si el número de solicitudes supera el número de plazas se adjudicarán por el procedimiento automático que realiza Séneca: se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización para el curso actual por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. CONDICIONES La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. CERTIFICACIÓN: Tendrá derecho a certificar la actividad formativa el profesorado que asista al 80% de las horas del curso y superar las tareas obligatorias del espacio moodle creado para el curso en el AVFP. Para la certificación de la asistencia a las sesiones de la actividad se utilizará la hoja de registro de firmas. El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca. La actividad no contempla bolsa de desplazamiento. LISTAS PROVISIONALES: 6/1172025 LISTAS DEFINITIVAS: 10/11/2025