Actualizar los conocimientos profesionales del profesorado de Curso de Especialización de Aeronaves pilotadas de forma remota - DRONES : Identificar y describir los distintos tipos de drones aéreos según su configuración estructural, aplicación y categoría operativa. Reconocer los componentes principales de los sistemas aéreos no tripulados, su función y su integración en el sistema global. Analizar y comparar diferentes tipos de motores utilizados en RPAS en función del tipo de aeronave y misión. Clasificar y seleccionar hélices y baterías adecuadas según las características del dron y los requerimientos operativos (autonomía, empuje, carga útil, etc.). Aplicar criterios técnicos en la elección y mantenimiento de los elementos estructurales y de propulsión de un dron.

1. Tipos de drones aéreos: Multirrotores (tricópteros, cuadricópteros, hexacópteros, octocópteros). Drones de ala fija. Drones VTOL (despegue y aterrizaje vertical). Drones híbridos. 2. Componentes principales: Estructura (chasis, brazos, tren de aterrizaje, carcasa). Unidad de control de vuelo (FC). ESC (controladores electrónicos de velocidad). Sensores (IMU, GPS, altímetros, magnetómetros). Sistemas de comunicación y telemetría. 3. Tipos de motores: Motores eléctricos sin escobillas (brushless): características, parámetros y curvas de funcionamiento. Motores con escobillas y motores de combustión: uso específico y limitaciones. Relación motor-hélice y potencia necesaria. Refrigeración y mantenimiento. 4. Tipos de hélices: Configuración y número de palas. Materiales (plástico, carbono, madera). Diámetro y paso. Efecto en el rendimiento: velocidad, estabilidad, empuje y consumo energético. 5. Tipos de baterías: Baterías LiPo, Li-Ion y otras tecnologías. Parámetros clave: celdas (S), capacidad (mAh), tasa de descarga (C). Autonomía estimada y tiempo de carga. Seguridad, manipulación y ciclos de vida útil. TAREAS PROPUESTAS: Elaboración de una tabla comparativa de diferentes tipos de drones y sus aplicaciones. Despiece y análisis funcional de un dron real o simulado (físico o en entorno digital). Análisis técnico de motores brushless: cálculo de potencia, selección por peso/carga útil. Ensayo práctico (o simulado) de cambio de hélices con modificación de diámetro/paso: valoración del empuje y consumo. Estimación de autonomía de vuelo en función del tipo de batería y carga útil. Estudio de casos reales de selección de componentes estructurales y de propulsión para misiones concretas (audiovisual, topografía, inspección industrial, etc.).

Acción destinada al impulso de la formación, perfeccionamiento y movilidad del Profesorado de los Sectores Productivos,dentro de las operaciones de PROF 2024 que serán financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, susceptibles de cofinanciación por el Fondo Social Europeo Plus, en el marco financiero plurianual 2021-2027. La formación será impartida por la empresa DRONETOOLS .Esta empresa ofrece el ciclo completo de diseño, fabricación y puesta en marcha de RPAS propios, con capacidad formativa homologada y experiencia en formación técnica especializada. Los listados se podrán consultar en el portal SÉNECA.

Curso de ámbito CEP SEVILLA para el profesorado de FP de centro público , QUE SE ENCUENTRE EN ACTIVO DURANTE EL CURSO 2025-2026 Actividad dirigida a la formación del profesorado del departamento de aeronáutica del CPIFP Javier Imbroda CERTIFICACIÓN Según Decreto-ley 26/2021, de 14 de diciembre, por el que se adoptan medidas de simplificación administrativa y mejora de la calidad regulatoria para la reactivación económica en Andalucía en su artículo 22 modifica la ORDEN de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del personal docente. La realización de la actividad dará lugar a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas totales de la formación, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. ACLARACIONES: - El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia al Servicio de Gestión de Recursos Humanos de la Delegación Territorial correspondiente, mediante el anexo I de la circular de 6 de febrero de 2013, adjuntando a la solicitud el programa de la actividad, junto con las medidas adoptadas por el centro o servicio. - Criterios de desempate. Se seguirá el orden de admisión según Reglamento de Organización y Funcionamiento del CEP de Sevilla.