Darle la vuelta a la enseñanza online: crear espacios digitales en los que el alumnado de FP experimente y ponga en práctica lo aprendido. Mejorar la competencia digital docente del profesorado de FP profundizando en la aplicación práctica en el aula de las distintas herramientas de Google Workspace for Education que ayudan a crear entornos educativos y profesionales digitales con Drive, Classroom, Gmail, Calendar, y Meet. Propiciar la interacción de los docentes a través de la red y la construcción de una comunidad de práctica en torno al uso de las herramientas de Google. Utilizar las herramientas de Google en modo compartido entre el profesorado y el alumnado de FP. Aplicar las herramientas de Google en el aula de FP. Ilustrar la aplicación didáctica de las herramientas de Google. Mejorar la comunicación de la comunidad educativa usando las herramientas de Google.

¿Cómo crear entornos de trabajo digital? Módulo 1: ¿Has vuelto a perder el correo con el documento adjunto que necesitabas? Aprende a manejar Google Drive y déjate de bandejas de entrada y reenvíos de correos periódicos innecesarios. Módulo 2: ¿No te da la vida para llevar el seguimiento diario de tareas o tener las fotocopias de apuntes listas para la sesión? Conecta con tu alumnado. Classroom (materiales, tareas, temas) tu mayor aliado. Súmate a Jamboard, y marca la diferencia en tu entorno de clase virtual. Módulo 3: ¿Has escrito o copiado-pegado mil veces el mismo correo a familias y compañeros? Ponte al día con las ventajas de Gmail (plantillas, adjuntos y firma automática). Módulo 4: ¿Eres de los que te auto-mandas correos a modo de recordatorio? Usa Google Calendar, y disfruta de sus notificaciones de eventos y citas. Módulo 5: ¿Enseñas en modalidad semipresencial o a distancia? ¿Problemas para cuadrar tutorías? Conéctate a Meet desde clase o casa y haz de tu enseñanza una experiencia híbrida. Programa reuniones a través de Calendar.

Financiación "Impulso y calidad de la Formación Profesional: Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, de 25 de agosto de 2025, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas, destinados al impulso y calidad de la Formación Profesional, en el ejercicio presupuestario 2025, susceptible de cofinanciación por la Unión Europea en el marco del programa operativo de Empleo, Educación, Formación y Economía Social (ÉFESO) del Fondo Social Europeo Plus". Conforme a las directrices marcadas por la Comisión Europea a través del Plan de Acción de la Educación Digital 2021-2027, el programa de cooperación territorial (PCT) para la Mejora de la Competencia Digital Educativa #CompDigEdu (2021-2024) establecido entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) y las Comunidades Autónomas tiene como finalidad última la de mejorar el desarrollo de la competencia digital del alumnado y el uso de las tecnologías digitales en el aprendizaje a través del desarrollo de la competencia digital del profesorado y de la transformación de los centros en organizaciones digitalmente competentes. En esta línea, una de las actuaciones establecidas en la Estrategia de Transformación Digital de Andalucía, alineada con los objetivos establecidos en el PCT, es la formación del profesorado en competencia digital. Esta actuación se desarrolla en el periodo 2021-2025 a través del Servicio de Planes de Formación de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa e incluye el desarrollo, acreditación y certificación de la competencia digital docente. El presente curso se encuentra enmarcado en esta actuación , dentro del itinerario CONECTA FP. Su objetivo fundamental es la formación en CDD, nivel B2, de los docentes participantes. Al ser un curso de 30 horas, ha de completarse con otra formación del itinerario de 40 horas para poder solicitar la acreditación en este nivel. Al comienzo de curso, realizaremos una PRESENTACIÓN del curso de ASISTENCIA VOLUNTARIA. Realizaremos una sesión de mañana y otra de tarde para conciliar horario docente. PENDIENTE DE CONCRETAR FECHAS ___________________________________________________________________________________________________________________________ Este curso está dividido en 5 módulos. Cada uno de ellos contiene varias secciones: - Experimenta: una parte experiencial, donde podremos - Aprende: una parte expositiva, mediante texto, presentaciones o vídeos, donde se explica de forma detallada y paso a paso el uso de las diferentes herramientas del entorno Google Workspace. - Inspírate: segunda parte expositiva donde se aportan ejemplos de posibles usos didácticos de la misma, ideas, consejos, así como aplicaciones a las tareas de organización y funcionamiento de los centros. - Para saber más: enlaces extra a tutoriales, artículos, vídeos para ampliar. Los módulos también incluyen una parte práctica, con tareas para aplicar dichos conocimientos sobre la herramienta a la práctica didáctica. Cada tarea será corregida por la tutora del curso en un plazo de entre 24 Y 48 horas posteriores a su envío, realizando los comentarios oportunos. Será obligatoria la revisión de todos los materiales y la superación de todas las tareas para recibir la certificación pertinente.

CURSO ÁMBITO REGIONAL DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO DE FP DE CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS, QUE SE ENCUENTRE EN ACTIVO DURANTE EL CURSO 2025-2026. Con esta actividad formativa se trabajan las siguientes competencias del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente: Área 1. Compromiso Profesional - Nivel: B2 Área 2. Contenidos Digitales - Nivel: B2 Área 3. Enseñanza y aprendizaje - Nivel: B2 Área 4. Evaluación y retroalimentación - Nivel: B2 Área 5. Empoderamiento del alumnado - Nivel: B2 Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado - Nivel: B2 INSCRIPCIÓN: hasta el 05 de ABRIL de 2026 LISTADO PROVISIONAL: 06 de ABRIL de 2026 LISTADO DEFINITIVO: 10 de ABRIL de 2026. Una vez iniciado el curso, los participantes que el día 8 de mayo a las 12:00 h, no se hayan presentado ni hayan realizado el cuestionario inicial , SERÁN DADOS DE BAJA AUTOMÁTICAMENTE e incorporaremos participantes de la lista de espera siguiendo el orden de adjudicación. REQUISITOS DE SELECCIÓN: 1. DIRIGIDO A: Profesorado de Formación Profesional de centros educativos sostenidos con fondos públicos de Andalucía. En caso de empate se resolverá con los criterios establecidos en el ROF del CEP de Sevilla Se excluirán a los docentes que ya han sido admitidos en ediciones anteriores y no han realizado la formación. CERTIFICACIÓN Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera realizado todas las tareas obligatorias de la plataforma.