Principales objetivos: -Valorar las posibilidades del cine como elemento motivador de la lectura adolescente. -Despertar y fortalecer el interés por la lectura en los estudiantes de secundaria a través del cine -Analizar las relaciones entre lenguaje cinematográfico y literario. -Seleccionar películas adecuadas para complementar obras literarias. -Aplicar estrategias didácticas para trabajar la lectura a partir del cine. -Promover el desarrollo del pensamiento crítico y guiar debates significativos tras la lectura y el visionado. -Utilizar recursos y herramientas para integrar cine y literatura en el aula. -Fomentar proyectos interdisciplinares que vinculen lectura y cine. -Crear materiales didácticos propios para esta metodología.

El curso se desarrollará de forma activa y participativa, combinando teoría y práctica en torno a tres ejes principales. 1. Comparativa Cine-Literatura: Se analizarán las similitudes y diferencias en el lenguaje narrativo y expresivo del cine y la literatura mediante ejemplos concretos. 2. Propuestas de películas basadas en obras literarias: Se presentará una selección de películas relevantes para trabajar en el aula, analizando su fidelidad a las obras originales, su potencial didáctico y sus conexiones temáticas. 3. Recursos para fomentar la lectura a través del cine: Se ofrecerán estrategias y recursos prácticos para trabajar la lectura antes, durante y después del visionado. Esto incluirá actividades para activar el interés, guiar la observación, comparar ambas obras, debatir y fomentar la creatividad. Se animará al profesorado participante a crear sus propios materiales y a compartir experiencias

Esta formación está estructurada en 4 sesiones de 2.30 horas ( ylos miércoles 11, 18 y 25 de Febrero y 11 de marzo.) que se realizarán por videoconferencia en el aula virtual en horario de 17:00 a 20:00. La metodología fomentará la participación, el debate y la reflexión sobre la aplicación práctica de las estrategias en el aula. Durante la formación, los participantes conocerán actividades listas para usar, diseñadas para fomentar la participación del alumnado. Esta actividad formativa será impartida por Mª Ángeles Chavarría, doctora en Filología Hispánica y profesora en la Universidad de Valencia, autora del blog mirarconpalabras.com. Compagina su labor como escritora con la de formadora en las áreas de motivación e inteligencia emocional. Experta en temáticas como EL FOMENTO LECTOR A TRAVÉS DEL CINE Y MEDIOS AUDIOVISUALES,

-Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). -El curso va dirigido a docentes de centros públicos de SECUNDARIA del ámbito CEP de Sevilla. -En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, la adjudicación se realizará de modo automático a través de Séneca. -Las sesiones presenciales se desarrollarán por videoconferencia en la sala de videoconferencias alojada en el Aula Virtual de Formación del Profesorado. -Para la certificación se deberá asistir a un 80% del curso. -Para la certificación de la asistencia a las sesiones de la actividad se utilizará la hoja de registro de asistencia que proporciona la plataforma Webex, por lo que debe comprobar que ha entrado a la sesión identificado con su nombre y apellidos. Fin del plazo de solicitudes: 2 de Febrero de 2026 a las 11:00 a.m. Publicación del listado de admisión provisional:2 de 2026 a las 14:00 Publicación del listado de admisión definitiva: 6 de marzo de 2026