- Dotar de los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas para entrenar el pensamiento crítico y la argumentación. - Ofrecer conocimientos y habilidades prácticas para entrenar el respeto y el entendimiento entre los participantes (pensamiento cuidadoso) - Informar sobre los materiales que trabaja el pensamiento. - Explicar las bases de la comunidad de indagación y pensamiento. - Realizar sesiones reales de entrenamiento de pensamiento crítico y cuidadoso para capacitar en el desarrollo de las citadas habilidades en ámbitos educativos.

El curso ofrece herramientas para el desarrollo de las capacidades de pensamiento de niños y jóvenes. Las tres sesiones de este curso estarán formadas por un taller práctico y/o actividades aplicables en las aulas y por una explicación de los fundamentos de los citados encuentros. Los contenidos preliminares serán los siguientes: (1) El pensamiento crítico (dos sesiones) a. Lógica informal y critical thinking: argumento, criterios epistémicos, falacias, uso del lenguaje. b. Las estructuras como determinantes de la acción. c. Las ideologías y las sensologías. d. Optativo: Técnicas de elección racional. e. Dos talleres de pensamiento crítico. (2) El pensamiento cuidadoso (una sesión) a. Criterios éticos para la creación de las comunidades de indagación y pensamiento. b. Tipos de pensamiento cuidadoso. c. Explicación de talleres de pensamiento cuidadoso d. Un taller de pensamiento cuidadoso.

Este curso se centra en dos las principales demandas de la educación en la contemporaneidad: el pensamiento crítico y el pensamiento cuidadoso o ético-social. El primero se centra en la creación y análisis de argumentos y en la vacunación contra la manipulación lingüística. El segundo cuida el pensamiento y la percepción propias para afinarlas y busca la creación de lazos en el seno de un alumnado con dificultades para relacionarse o con posturas polarizadas. El profesor de este curso ha impartido talleres de pensamiento crítico y cuidadoso en varios países del mundo (México, Brasil, Colombia, Argentina, Rumanía, Croacia, Finlandia, Italia, Estados Unidos, etc.). Actualmente, dirige el proyecto educativo. FANIA. Pensar cuidadosamente. Crear ideas en Sevilla. Esta iniciativa integra a más de mil quinientos niños de treinta y cinco colegios y desarrolla el pensamiento crítico y cuidadoso dentro de centros escolares.

ACTIVIDAD SUSPENDIDA POR FALTA DE SOLICITUDES .- Actividad dirigida a todo el profesorado de los centros PÚBLICOS EDUCATIVOS del CEP de Sevilla. .- Para la confección de la lista de admitidos y admitidas se tendrán en cuenta los Criterios generales del CEP. .- Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). .- El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. .- El profesorado que no se hubiera inscrito, no podrá ser admitido en la misma. .- Finalización del plazo de admisión de solicitudes será el 21 de abril a las 10:00 horas. .- La lista provisional de admitidos se publicará el 21 de abril de 2026 a las 13:00 horas. .- La lista definitiva de admitidos se publicará el 27 abril. .- Las sesiones se realizarán de 17:00 a 20:00 horas, de forma presencial en CEP de Sevilla, los días establecidos en el calendario: martes 28 de abril y lunes 4 y martes 5 mayo (estas dos en la misma semana) .- Para la certificación se deberá asistir a las tres sesiones.