- Dotar al profesorado asistente de estrategias para fomentar la autonomía del estudiante en la organización de su estudio y la toma de decisiones en su aprendizaje. - Facilitar herramientas para que los alumnos desarrollen su capacidad de análisis crítico y resolución de problemas musicales de forma independiente. - Mejorar la calidad de la práctica instrumental a través de estrategias basadas en la optimización de la atención, la concentración y la planificación eficaz. - Proporcionar conocimientos sobre la influencia de la mentalidad y la autoconfianza en el progreso musical y en el desempeño en situaciones de presión. - Orientar a los profesores de instrumento en el acompañamiento de alumnos en el manejo de la presión de exámenes, audiciones y actuaciones. - Ofrecer estrategias para cultivar la motivación intrínseca en los estudiantes, conectando su aprendizaje con objetivos significativos y fomentando un compromiso mayor a largo plazo. - Proporcionar a los docentes recursos prácticos para ayudar al estudiante a transferir lo aprendido en el aula al momento de actuar, evitando la desconexión habitual entre estudio y escenario.

- Estrategias para un aprendizaje instrumental autónomo. - Desarrollo de la capacidad de análisis y resolución de problemas en el estudio instrumental. - Técnicas de atención y enfoque aplicadas a la práctica y a la actuación. - Mentalidad y autoconfianza en el proceso de aprendizaje. - Gestión de la motivación en los estudiantes. - Factores emocionales que influyen en el aprendizaje y en la actuación. - Creación de entornos de aprendizaje estimulantes. - Recursos prácticos para transferir lo aprendido en el aula al momento de actuar.

Este curso va dirigido al profesorado de especialidades instrumentales de los conservatorios de la provincia de Sevilla. Elena Muerza, flautista y pedagoga, profesora del Máster de Pedagogía Instrumental de la universidad Alfonso X El Sabio, es una de las mayores especialistas en Alto Desempeño e Inteligencia Emocional aplicada a la interpretación musical. Su trayectoria combina una sólida formación académica, una extensa experiencia orquestal y una profunda labor investigadora en el campo de la preparación escénica y la optimización del desempeño en situaciones de presión.

FINANCIACIÓN: Actividad financiada por los fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones públicas (FEDAP). DIRIGIDO A: Actividad biprovincial dirigida a profesorado de centros docentes públicos de enseñanzas artísticas de régimen especial de Sevilla y Huelva. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Las solicitudes se adjudicarán por el procedimiento automático que realiza Séneca: se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización para el curso actual por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. El profesorado que no se hubiera inscrito, no podrá ser admitido en la misma. CERTIFICACIÓN: - La acreditación de asistencia a las sesiones presenciales por videoconferencia se realizará a partir de la hoja de registro de webex.- Para poder certificar hay que realizar el 80% del total de las horas del curso (presenciales y no presenciales si las hubiera). El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente de la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. PROGRAMACIÓN: El CEP de Sevilla se reserva el derecho a realizar ciertas modificaciones del programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. CONDICIONES: La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. FECHAS: - Inicio del plazo de solicitudes: 12/12/2025 - Fin del plazo de solicitudes: 8/1/2026 a las 9 de la mañana - Publicación de listado provisional: 8/1/2026 a partir de las 9 de la mañana - Publicación de listado definitivo: 9/1/2026 - Inicio del curso: 14/1/2026 - Fin del curso: 4/2/2026