1. Conocer e implementar estrategias didácticas para trabajar el pensamiento computacional sin necesidad de dispositivos (desenchufado) y con herramientas digitales. 2. Diseñar actividades prácticas que fomenten habilidades de resolución de problemas, algorítmica y trabajo cooperativo. 3. Elaborar una propuestas, si es posible, de forma interdisciplinar que conecte el pensamiento computacional con el currículo de distintas áreas. 4. Generar materiales abiertos y compartidos para la comunidad educativa.

Este Grupo de Trabajo tiene como finalidad introducir y consolidar el pensamiento computacional en las aulas de nuestro centro mediante la reflexión compartida, el diseño de actividades prácticas y la creación de recursos didácticos abiertos. La propuesta parte de la necesidad de mejorar la competencia digital docente y de dotar al alumnado de estrategias de resolución de problemas, razonamiento lógico y creatividad, integrando el pensamiento computacional en distintas áreas del currículo (Matemáticas, Ciencias, Lengua, Tecnología). Nos planteamos: - Analizar experiencias y bibliografía reciente sobre pensamiento computacional y robótica educativa. - Diseñar y aplicar en el aula actividades ¿desenchufadas¿ y digitales adaptadas a los diferentes niveles educativos. Con ello se pretende favorecer la innovación metodológica, la inclusión y la mejora de los aprendizajes del alumnado, generando un impacto real en la práctica docente y en la cultura digital del centro.