* Conocer los elementos curriculares básicos de la LOMLOE: Competencias clave, competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos. Descriptores operativos y perfil competencial. * Llevar a la práctica la evaluación criterial: Vinculación de los criterios de evaluación con las competencias específicas. * Dar homogeneidad al proceso de evaluación en el centro. * Poner en juego distintos instrumentos de evaluación según criterios de evaluación. *Utilizar la plataforma Moodle como instrumento de recogida de datos de la evaluación y coevaluación.

La LOMLOE introduce cambios en nuestra forma de entender la enseñanza-aprendizaje, especialmente en la evaluación competencial mediante los criterios asociados a cada competencia. Este grupo de trabajo tiene como objetivo implementar un modelo de evaluación global, continua y formativa, que permita valorar tanto en el aula como en Moodle el desempeño del alumnado en cada momento de su proceso de aprendizaje, siguiendo los principios de la LOMLOE. Para ello, se estudiará la normativa vigente y se aplicarán sus principios más prácticos, considerando las modalidades presencial, semipresencial y a distancia, y garantizando la retroalimentación al alumnado. El calificador de Moodle se utilizará como herramienta para mostrar, a modo de rúbrica, el nivel alcanzado por el alumnado y para homogeneizar la evaluación entre los distintos grupos.