1. Investigar y conocer las técnicas más útiles asociadas a la relajación tanto psicológica como física ante una interpretación musical. 2. Conseguir, mediante la transmisión de conocimientos que hemos aprendido sobre psicología y relajación, que el alumnado mejore su interpretación musical ante escenarios fuera de su zona de confort. 3. Desarrollar, con todo lo aprendido en el grupo de trabajo, una metodología en el aula con la cual podamos ayudar realmente a nuestro alumnado (dentro de su diversidad) a la hora de la interpretación musical ante cualquier tipo de escenario y/o público.

Continuación del Gt: Inconciertarte: Atención a la diversidad en los procesos escénicos donde investigábamos sobre la ansiedad escénica y luego poder acompañar a nuestro alumnado ante los procesos escénicos.