- Adquirir un mayor conocimiento de las propias emociones con la finalidad de comprenderlas y poder regularlas, adquiriendo herramientas para aumentar la tolerancia a la frustración y con ello las relaciones sociales tanto con los iguales como con los adultos de su entorno. - Proporcionar estrategias para potenciar el equilibrio emocional y la autoestima para fomentar un mejor autoconcepto y con ello la mejora de las relaciones interpersonales. - Elaborar material por niveles para abordar las diferentes emociones con el alumnado.

La continuidad de este grupo de trabajo radica en la necesidad de ampliación en la formación sobre gestión emocional que desde el centro se tiene de que no se puede formar a quien no sabe dónde poner lo que siente y cómo se siente. Se establece como prioridad seguir desarrollándonos en dicho ámbito para poder conocer mejor tanto las necesidades como las fortalezas emocionales de nuestro alumnado como punto de "encaje" para los aprendizajes que les ofrecemos.