1. Analizar el sentido y significado de situaciones de aprendizaje, conocer los principios del Aprendizaje Basado en Proyectos y su relación con el marco legislativo actual para la Educación infantil. 2. Ofrecer al profesorado una visión práctica con estrategias metodológicas (espacios, tiempos) técnicas de programación, fases del proyecto. 3. Presentar y dar a conocer al profesorado herramientas, recursos y aplicaciones TIC para el desarrollo de los proyectos de trabajo.

Situaciones de aprendizaje. Base teórica, principios generales y legislación relacionada. Estrategias y pautas metodológicas para la planificación, desarrollo y evaluación. Elección del tema, motivación y fases de un proyecto. Herramientas, recursos y aplicaciones para el desarrollo de un proyecto. SESIÓN 1: -Marco normativo. -Concreción curricular. -Producto final. SESIÓN 2 : -Secuenciación de actividades. SESIÓN 3: -Evaluación SESIÓN 4: Enfoque DUA SESIÓN 5: Exposición de Situaciones de Aprendizaje , resolución de dudas y puesta en común de las SdA realizadas.

El nuevo paradigma legislativo, establece el trabajo docente en torno a situaciones de aprendizaje. Mediante el presente curso, se permite conocer de una manera práctica el trabajo por proyectos en educación infantil, recorriendo de manera general sus principios generales, el marco legislativo actual y las claves para desarrollar un proyecto con el alumnado mediante el uso de herramientas digitales, ingredientes perfectos para desarrollar nuestras situaciones de aprendizaje y trabajar las competencias en el alumnado.

IMPORTANTE: Si va a solicitar esta actividad actualice su correo en Séneca para poder recibir las notificaciones correspondientes, en caso de que su solicitud sea admitida. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: 1º Personal de atención educativa y asistencial del 1º ciclo de educación infantil en los centros adheridos al Programa de ayuda a las familias para el fomento de la escolarización de la Consejería de Desarrollo Educativo y formación profesional y docentes de 0-3 de centros de educación infantil de primer ciclo (0-3 años) de titularidad de la Junta de Andalucía. 2º Profesorado de segundo ciclo de educación infantil. Las solicitudes se adjudicarán por el procedimiento automático que realiza Séneca: se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización para el curso actual por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. CERTIFICACIÓN El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. Para tener derecho a la certificación se deberá asistir al 80% de las horas de las sesiones presenciales. El profesorado no inscrito en la actividad, no podrá ser admitido en la misma. Los informes de asistencia a las videoconferencias serán los instrumentos utilizados para comprobar y dejar constancia de la asistencia a las diferentes sesiones presenciales de la actividad formativa. Abierto plazo de solicitudes desde el 23 de febrero hasta el 5 de marzo 2026 a las 10:00 horas. Publicación listado provisional : 5 de marzo de 2026. Publicación listado definitivo : 6 de marzo de 2026. Las horas presenciales se corresponden con el calendario que se detalla más abajo. Cada asistente se responsabilizará de disponer del equipo y los medios de conexión necesarios para asistir a las sesiones de videoconferencia y de cumplir el horario de dicha asistencia. Es obligatorio acceder a la sala de videoconferencias de Webex con nombre y apellidos para poder obtener la certificación de la actividad.