- Conocer el potencial educativo del vídeo y su aplicación en el aula. -Transformar historias escritas u orales en micromontajes audiovisuales. - Construir con microrrelatos, ilustraciones y aforismos un micromontaje y, en dirección opuesta a partir de un micromontaje para el fomento de la escritura. - Aprender a grabar y editar vídeos con herramientas accesibles. - Explorar formatos de vídeo aplicables en el entorno educativo. - Diseñar actividades y metodologías didácticas basadas en la producción audiovisual.

Secuenciación y contenidos: 1.-"El vídeo como herramienta educativa" - Usos didácticos del vídeo en el aula. - Formatos de vídeo educativo: microdocumentales, entrevistas, tutoriales, vídeos narrativos y stop motion. - Ejemplos prácticos y experiencias exitosas. - Introducción a la grabación: encuadre, iluminación y sonido. - Aplicaciones básicas para la grabación con dispositivos accesibles (móvil, tablet, cámara sencilla). Materiales para la grabación. - Práctica grupal: grabación de una pieza corta. 2.-"Edición de vídeo y creación de microvídeos" - Introducción a la edición de vídeo: conceptos básicos. - Programas y herramientas accesibles para montaje de vídeos educativos (CapCut, Instagram, InShot, OpenShot, Canva vídeo, Clipchamp). - Inserción de textos, música y efectos. - Creación de microvídeos: estrategias para resumir información en vídeos cortos. - Exportación y formatos adecuados para su difusión. - Práctica: edición de los vídeos grabados en la primera sesión. 3.-"Presentación y análisis de producciones audiovisuales" - Presentación de los vídeos realizados por el profesorado con su alumnado. - Análisis y corrección colectiva: aspectos técnicos, pedagógicos y narrativos. - Estrategias para la implementación del vídeo en el aula. - Consejos para la realización de futuros vídeos educativos. - Difusión y plataformas para compartir vídeos. Productos finales: Microvídeos educativos creados por el profesorado, listos para ser utilizados en el aula.

Este taller ofrecerá un proceso de aprendizaje participativo para el profesorado, combinando formación teórica y práctica sobre el uso del vídeo como herramienta educativa para fomentar la escritura. Se abordarán aspectos como la creación y edición de vídeos, el uso de programas de montaje de microvídeos, metodologías didácticas para su aplicación en el aula y recursos y materiales disponibles. El profesorado creará sus propios vídeos y aprenderá estrategias para implementarlos en el centro educativo. El taller seguirá una metodología activa y participativa, basada en el "aprender haciendo". Se proporcionarán ejemplos prácticos y actividades para que el profesorado experimente con la herramienta de vídeo en diferentes formatos. La formación incluirá trabajo individual y en grupo, asesoramiento técnico y una sesión final de presentación y corrección de los vídeos creados por el profesorado. Será impartido por La Luciérnaga, un equipo especializado en comunicación participativa y educación, con una amplia trayectoria en la formación del profesorado en herramientas comunicativas como el vídeo y el podcast.

Curso dirigido al profesorado de centros públicos que imparte enseñanzas de educación permanente y escuelas oficiales de idiomas. El profesorado deberá traer un ordenador portátil. Plazo de solicitudes: del 28 de enero de 18 de febrero de 2026. Publicación listado provisional de solicitudes admitidas: 19 de febrero de 2026. Publicación listado definitivo de solicitudes admitidas: 26 de febrero de 2026. Sesiones del curso: 3 y 12 de marzo de 2026 de 9:30 a 13:30 en el aula del futuro del CEP de Sevilla. EL profesorado deberá traer teléfono móvil y ordenador portátil. El CEP de Sevilla se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en esta acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. Actividad financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente a profesorado de centros públicos. - En esta actividad se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria, que se deberá indicar a través de la plataforma Séneca al inscribirse en la misma, autorizando que se utilicen sus datos bancarios, para el profesorado que asista a un mínimo del 80% de las sesiones y cuyo centro se encuentre fuera de la ciudad de Sevilla. - En caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas ofertadas, se adjudicarán teniendo en cuenta los criterios expresados en ROF del CEP de Sevilla: - Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. Para certificar esta asistencia se utilizará la hoja de firmas. - En cumplimiento de lo dispuesto en el Reglamento General de Protección de Datos 2016/679 de 27 de abril de 2016, se le informa que las fotografías, vídeos y demás contenido audiovisual en las cuales aparezca su imagen individualmente o en grupo serán incorporados para su tratamiento al fichero del CEP de Sevilla con la finalidad de difundir y promocionar las citadas actividades. Si no desea que su imagen pueda ser grabada debe comunicarlo a la asesoría responsable de esta formación. - El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente de la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. - El contenido de este detalle es susceptible de ser modificado.