1.Repaso normativa de evaluación y su integración en Séneca 2.Elementos curriculares en LOMLOE y su repercusión en las Situaciones de Aprendizaje 3.Elementos de las Programaciones Didácticas en Séneca 4.Diseño y creación de una Situación de Aprendizaje 5. Diseño Universal para el Aprendizaje - DUA 6.Uso del módulo currículum por competencia: Evaluación por criterios y nivel competencial 7.Grabación de la SDA en Séneca. 8.Introducción al uso del Cuaderno de Séneca :estructura y utilidades del cuaderno, tanto en Séneca, como iSéneca 9. Configuración del cuaderno de clase de Séneca -Creación de actividades evaluables en el cuaderno digital Séneca para el seguimiento académico del aula, tanto en Séneca como iSéneca -Información a las familias de las actividades evaluables y su calificación en las diferentes áreas a través de PASEN. -Generación de informes de seguimiento del alumnado (informe de actividades evaluables, informes de actividades diarias, resumen del cuaderno) -Generación de los informes de evaluación (por áreas, por competencias y global) 10. Evaluación criterial y formativa 11. Instrumentos de evaluación: Lista de cotejo, Escala de Observación y Rúbrica 12.Generación de informes y documentos en Séneca para facilitar la labor docente: Verificación de criterios de evaluación y saberes básicos, informe de actividades evaluables, informes de actividades diarias, resumen del cuaderno, etc. 13. Implementación de herramientas de IA para el diseño, desarrollo y evaluación de una situación de aprendizaje

Actividad formativa dirigida exclusivamente al grupo de formadores LOMLOE