Conocer la relación entre las competencias específicas del área de matemáticas y los procesos del aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria. Promover el diseño de tareas que desarrollen las diferentes competencias específicas Dotar de estrategias de evaluación formativa en un entorno de aprendizaje competencial. Conocer las bases de enfoques metodológicos que promueven el aprendizaje competencial.

Las competencias específicas y su relación con los procesos matemáticos. Resolución de problemas. Razonamiento y prueba. Representación y comunicación en matemáticas. Conexiones intra y extra matemáticas. El dominio socioafectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Técnicas de docencia compartida. Evaluación y calificación en matemáticas.

Esta actividad formativa está dirigida al profesorado del CEIP Marie Curie, CEIP José Sebastián y Bandarán, CEIP Maestra Isabel Álvarez y CEIP Capitán General Julio Colomas Está diseñada para actualizar y profundizar en la didáctica de las matemáticas en la etapa de Educación Primaria. El curso ofrece un marco teórico-práctico para transitar hacia un modelo basado en competencias específicas. A lo largo de la actividad, los participantes explorarán cómo integrar los procesos matemáticos clave (resolución de problemas, razonamiento, comunicación) en el diseño de tareas, atendiendo al mismo tiempo al bienestar socioafectivo del alumnado y aplicando estrategias de evaluación formativa y docencia compartida.

Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP) . Para la certificación de la actividad es imprescindible la asistencia de al menos el 80% de las horas totales de la actividad . Las sesiones presenciales se desarrollarán por videoconferencia en la sala de videoconferencias del Aula virtual de Formación del Profesorado. Cada asistente se responsabilizará de disponer de los medios de conexión necesarios para asistir a las sesiones de videoconferencia y de cumplir el horario de dicha asistencia, además de indicar su nombre y apellidos completos cuando acceda a cada sesión. CRITERIOS DE ADMISIÓN Profesorado de primaria del CEIP Marie Curie, CEIP José Sebastián y Bandarán, CEIP Maestra Isabel Álvarez y CEIP Capitán General Julio Colomas . Profesorado de primaria de la zona APJ ( Bellavista, Bermejales , Alcalá del Río). Profesorado de primaria del ámbito CEP Sevilla . PLAZOS Plazo de solicitudes: del 25 de enero hasta el 3 de febrero de 2026 a las 11:59 h. p .m. La lista provisional de admitidos se publicará el 04/02/2026 La lista definitiva de admitidos se publicará el 09/02/2026 CERTIFICACIÓN: - Según Decreto-ley 26/2021, de 14 de diciembre, por el que se adoptan medidas de simplificación administrativa y mejora de la calidad regulatoria para la reactivación económica en Andalucía en su artículo 22 modifica la ORDEN de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del personal docente. La realización de la actividad dará lugar a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas totales de la formación, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. -Para la certificación de la asistencia a las sesiones de la actividad se utilizará la hoja de registro que proporciona la herramienta Webex. - El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente de la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación. - No existe bolsa de ayuda desplazamiento para esta actividad.