1. Adquirir pautas de autoconocimiento y autogestión emocional. 2. Tomar conciencia de la interacción entre emoción, cognición y comportamiento. 3. Desarrollar habilidades de afrontamiento y competencias para autogenerar emociones y actitudes positivas. 4. Automotivarse. 5. Desarrollar bienestar emocional.

1º Emoción vs Sentimiento. 2º Interpretación vs. Hecho. 3º Visión vs. Sentimiento.

Se plantea un modelo formativo por descubrimiento. A través de ejercicios y dinámicas que fomentan la motivación y el interés, los participantes podrán obtener una ¿fotografía¿ de cuáles son las actitudes y pensamientos que subyacen a sus conductas y, por tanto, a los resultados que obtienen en su vida profesional. Esta propuesta formativa no se facilitarán respuestas a preguntas, sino que los propios participantes encontrarán respuestas a sus preguntas a través de mirarse en las dinámicas y cómo ellas pueden ser un fiel reflejo de la manera en que actúan en tu vida profesional. Asesoramiento dirigido al claustro del CEIP Pablo VI de Sevilla (41004605).

Asesoramiento dirigido al claustro del CEIP Pablo VI de Sevilla (41004605).