1. Conocer las posibilidades didácticas de la IA en el entorno educativo de Google (Gemini y NotebookLM) 2. Integrar de manera significativa las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Metodologías Activas y Creativas (MAC) en la programación y el desarrollo de la clase de Religión Católica (Infantil a Bachillerato). 3. Diseñar Situaciones de Aprendizaje (SA) competenciales que conecten el mensaje cristiano con la realidad y la cultura digital del alumnado. 4. Elaborar materiales para trabajar con alumnado NEAE en el aula. 5. Fomentar el uso de la tecnología para desarrollar las Competencias Específicas de la materia, promoviendo el diálogo fe-cultura, la reflexión ética y la dimensión trascendente de la persona.

1. Arquitectura de "Gems" expertos por niveles curriculares:Configuración de asistentes personalizados entrenados con los criterios de evaluación de la LOMLOE y la CEE. 2. Uso creativo con IA en el entorno de Google: Gemini y NotebookLM. 3. El trabajo con NotebookLM a partir de bases documentales específicas y repositorio compartido: Curaduría colectiva de fuentes teológicas y pedagógicas para la generación de materiales con rigor doctrinal. 4. Diseño "Maker" de Situaciones de Aprendizaje: Creación de hilos conductores y secuencias didácticas con trazabilidad curricular automática. 5. Inclusión de NEAE y adaptación al contexto: Personalización de materiales para necesidades específicas (TEA, TDAH, ALCAI) y ajuste del mensaje al entorno sociocultural del aula. 6. Evaluación competencial y calificación asistida: Generación de rúbricas, listas de cotejo y sistemas de feedback vinculados directamente a los criterios de evaluación de cada nivel.

El curso dirigido al profesorado de Religión asegura que el uso de la tecnología no es un fin, sino una herramienta al servicio del desarrollo competencial. Este curso nace para dar respuesta a un reto apasionante: ¿Cómo hacer que el mensaje cristiano resuene en el ecosistema digital de nuestros alumnos? No se trata de sustituir la Biblia por una tablet, sino de usar la tablet para que la Biblia cobre vida de formas nuevas, interactivas y significativas. Está alineado con la LOMLOE y el currículo de la Conferencia Episcopal Española, este itinerario formativo transforma al docente en un diseñador de experiencias de aprendizaje donde la tecnología sirve de puente hacia la trascendencia, la ética y el compromiso social. El curso huye de la teoría densa. Se basa en una metodología Maker (aprender haciendo) a través del uso de las nuevas tecnologías y herramientas en el entorno digital de Google.

Si va a solicitar esta actividad actualice su correo en Séneca para poder recibir las notificaciones correspondientes, en caso de que su solicitud sea admitida. - Dirigido a: Docentes de Religión Católica de todos los niveles (Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato). - Requisitos: Ganas de innovar y un nivel básico de competencia digital. - El profesorado asistente deberá acudir a las sesiones formativas con ordenador personal para realizar las actividades y tareas. El material elaborado por los asistentes se compartirá a través de la carpeta Drive del curso bajo licencia Creative BY-NC - El profesorado participante deberá firmar la asistencia en las sesiones del curso, mínimo 80%, y cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. - Esta formación está dirigida exclusivamente al profesorado de Religión católica de la provincia de Sevilla. - Lista provisional de admitidos: 25 de marzo de 2026 - Lista definitiva de admitidos : 28 de marzo de 2026 - Esta actividad NO tiene bolsa de desplazamientos. EN CASO DE ACUDIR AL CEP SEVILLA EN VEHÍCULO PARTICULAR DEBE TENER EN CUENTA ESTA INFORMACIÓN: - El 1 de enero de 2023 ha entrado en vigor la limitación de acceso de vehículos contaminantes a la Zona de Bajas Emisiones de la Cartuja Sur exclusivamente de lunes a viernes no festivos, en horario de 7:00 horas a 19:00 horas. - Si su vehículo cuenta con distintivo 0 EMISIONES, ECO, C o B, no está afectado y puede acceder, circular, y estacionar en el interior de las zonas anteriores como hasta ahora, sin ningún tipo de restricción. - En caso de que su vehículo se encuentre afectado por las restricciones de acceso y no disponga de otra alternativa de movilidad para acceder a su destino en el interior de alguna de las zonas declaradas de bajas emisiones, puede hacer uso de cualquiera de las bolsas de aparcamiento gratuito colindantes con la zona restringida, tiene disponible las 2.900 plazas de las bolsas de aparcamientos gratuitas existentes en la banda Oeste del Parque Científico Tecnológico, ubicadas en la Av. de Carlos III. Estas bolsas de aparcamiento se encuentran abiertas de 7.00 horas a 22.00 horas, los 365 días del año.