Objetivos principales: 1. Fomentar la creatividad como herramienta para promover y difundir valores ambientales entre el alumnado y la sociedad. 2. Experimentar las dinámicas de grupo de Joseph Cornell y su enfoque de ¿aprendizaje fluido¿ para conectar con la naturaleza. 3. Integrar dinámicas creativas en la educación formal como estrategias motivadoras de participación activa. 4. Desarrollar competencias blandas (sociales, comunicativas, emocionales e intelectuales) para comprender problemas ambientales y fomentar la empatía hacia los animales. 5. Explorar el patrimonio cultural popular, como las sevillanas, y su potencial educativo para transmitir valores medioambientales. 6. Valorar el teatro como herramienta de expresión y vinculación con el entorno natural en actividades educativas. 7. Utilizar la fotografía como recurso pedagógico para conocer, documentar y difundir la flora, fauna y territorio. 8. Diseñar estrategias de acercamiento a la naturaleza mediante el dibujo, aplicándolas en actividades educativas y exposiciones.

1ª SESIÓN - Ubicación: Villamanrique (Ayto. Villamanrique). "LAGUNAS, VADOS Y MARISMAS. DOÑANA EN LAS LETRAS DE LAS SEVILLANAS". Repasar las letras de las sevillanas para comprender la música popular y su relación con E. N. Doñana. - "TEATRO, DANZA Y BIOLOGÍA EN DOÑANA" Proyecto llevado a cabo desde la biología, donde se mezclan el teatro y la danza con Doñana como escenario exclusivo. 2ª SESIÓN - Ubicación: Aznalcázar (Centro De Visitantes Guadiamar). - " SOFT SKILLS-COMPETENCIAS BLANDAS ANIMALES APLICADAS A LA EDUCACIÓN". ¿Pueden los animales y las plantas ayudarnos a desarrollar las competencias que dan capacidad a la persona de motivar y trabajar en equipo y, también, en un sentido más amplio, a aquellos rasgos del carácter que conforman a una persona? 3ª SESIÓN - Ubicación: Aznalcázar (Centro De Visitantes Guadiamar). "FRACTALES: EL LENGUAJE DE LA NATURALEZA" A través de la presentación de la fotografía reflexionaremos sobre la presencia de fractales en la naturaleza. Posteriormente, un taller permitirá a los participantes experimentar y comprender estas formas desde la práctica. "LA MARISMA A TRAVÉS DEL DIBUJO". Junto al autor de la obra mítica "El Ganso". Conoceremos el ecosistema Marismeño a la vez que dibujamos dicho ecosistema. 4ª SESIÓN - Ubicación: Aznalcázar (Centro De Visitantes Guadiamar). - "EL ESPÍRITU DE J.CORNELL: LA NATURALEZA Y EL AGUA EN LA E. AMBIENTAL". Rescatamos la obra del educador J. Cornell. A través de sus talleres y dinámicas nos adentraremos en los problemas medioambientales y en un conocimiento más crítico de la naturaleza. 5ª SESIÓN - Ubicación: Aznalcázar (Centro De Visitantes Guadiamar). - "OPEN SPACE" Experimentaremos con esta dinámica creada en los años 60 por Harrison Owen. - PUESTA EN COMÚN Y CONCLUSIONES

En una sociedad en constante cambio, como la que describía Zygmunt Bauman, la capacidad de adaptarse y de generar nuevas ideas es cada vez más importante. En el ámbito educativo, esta habilidad se vuelve esencial para afrontar los desafíos del presente y del futuro. Este curso propone explorar, desde enfoques críticos y creativos, nuevas formas de enfrentar los retos que enfrenta nuestra sociedad, prestando especial atención al contexto educativo y al entorno de Doñana. Para ello, se tomarán como referencia las soluciones y experiencias desarrolladas por artistas y otros especialistas en sus respectivas disciplinas, con el objetivo de inspirar nuevas estrategias aplicables a la educación.

LUGAR Esta actividad tendrá lugar en el entorno del Parque Nacional de Doñana. REQUISITOS DE SELECCIÓN POR ORDEN DE PRIORIDAD Profesorado de E.P. y E.S.O. de centros públicos de la zona CEP. CRITERIOS DE DESEMPATE, ORDENACIÓN DEL LISTADO DE ADMISIÓN Y LISTA DE ESPERA Las solicitudes recibidas que cumplan los requisitos de selección se ordenarán, siguiendo el orden establecido en los criterios de selección, por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. BOLSA DE AYUDA En esta actividad se contempla, para el profesorado de centros públicos, bolsa de ayuda al desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria (Orden 8 de marzo 2005), que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca. El profesorado deberá marcar en Séneca la casilla de autorización de abono en la cuenta corriente por la que percibe su nómina. CERTIFICACIÓN Para la certificación será necesario asistir al menos al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia (ORDEN de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de actividades de formación permanente del personal docente). La hoja de firmas será considerada como acta administrativa de registro de participación. ACCESIBILIDAD En caso de dificultad motora o necesidad de adaptación, póngase en contacto con la asesoría responsable. PLAZOS/FECHAS PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el 22/10/2025 al 07/11/2025 LISTADO PROVISIONAL: 12/11/2025 LISTADO DEFINITIVO: 17/11/2025 Los listados se pueden consultar en la fecha indicada en Séneca, con perfil profesorado, a través de la ruta: PERSONAL>ACTIVIDAD FORMATIVA>MIS SOLICITUDES. Es responsabilidad del interesado/a consultar dicho listado y renunciar, en su caso, a la plaza asignada si no puede asistir a la actividad. Para cualquier consulta o aclaración puede ponerse en contacto con la asesoría responsable de la actividad: María José Girón Gutiérrez - mariajosegiron@g.educaand.es - 697 951898 Se informa a las personas asistentes que durante las sesiones se realizarán fotos y vídeos, pudiendo aparecer su imagen de manera parcial o en su totalidad, y siendo publicado en directo o posteriormente en las redes sociales del CEP Castilleja de la Cuesta. El contenido de la convocatoria es susceptible de modificación.