1. Mejorar la respuesta del profesorado ante el acoso escolar 2. Mejorar la respuesta del profesorado ante el acoso escolar basado en el estigma 3. Convertir al profesorado en un agente activo en la mejora de la convivencia escolar y en la intervención ante casos de acoso escolar.

El programa TERESA se organiza en cuatro bloques de formación. El Bloque I presenta el bullying basado en el estigma en relación al bullying general: qué es, cuáles son sus causas y sus consecuencias. El Bloque II se centra en la respuesta del profesorado ante el bullying general y basado en el estigma: los efectos de la respuesta del profesorado, así como los factores individuales y contextuales que llevan al profesorado a intervenir. El Bloque III presenta medidas de prevención eficaces para el bullying general y basado en el estigma. El Bloque IV desarrolla la intervención indicada con el alumnado implicado en bullying general y basado en el estigma, y con las familias.

Curso presencial de 12 horas que pretende dar visibilidad al proyecto TERESA, un proyecto que tiene por objetivo mejorar la respuesta de los centros educativos ante el acoso escolar y el acoso basado en el estigma. Para ello, TERESA formará al profesorado para mejorar la detección de episodios de acoso escolar y acoso basado en el estigma, aumentar el sentimiento de competencia del profesorado para que se sienta capaz de intervenir eficazmente, y se convierta en un agente activo en la mejora de la convivencia escolar y en la intervención ante casos de acoso escolar.

Lugar: Esta actividad tendrá lugar en CEP Castilleja de la cuesta Requisitos de selección: 1.Profesorado del CEIP Nuestra Señora de Belén que ha demandado esta temática en la detección de necesidades formativa Criterios de baremación: Las solicitudes recibidas que cumplan los requisitos de selección se ordenarán, siguiendo el orden establecido en los criterios de selección, por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. Certificación: Para la certificación será necesario asistir al menos al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia (ORDEN de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de actividades de formación permanente del personal docente). La hoja de firmas será considerada como acta administrativa de registro de participación. Accesibilidad: En caso de dificultad motora o necesidad de adaptación, póngase en contacto con la asesoría responsable. Plazos y fechas: PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Del 9 al 17 de Diciembre 2025 LISTADO PROVISIONAL: 18 de Diciembre 2025 LISTADO DEFINITIVO: 8 Enero 2025 Los listados se pueden consultar en la fecha indicada en Séneca, con perfil profesorado, a través de la ruta: PERSONAL>ACTIVIDAD FORMATIVA>MIS SOLICITUDES. Es responsabilidad del interesado/a consultar dicho listado y renunciar, en su caso, a la plaza asignada si no puede asistir a la actividad. Asesorías responsables La asesoría responsable de la actividad es Irene Navarro Rubio (inavrub860@g.educaand.es · 677 90 22 56) para cualquier duda o consulta puede dirigirse a ella. Se informa a las personas asistentes que durante las sesiones se realizarán fotos y vídeos, pudiendo aparecer su imagen de manera parcial o en su totalidad, y siendo publicado en directo o posteriormente en las redes sociales del CEP Castilleja de la Cuesta. El contenido de la convocatoria es susceptible de modificación.