Objetivo general: - Desarrollar competencias y estrategias didácticas que permitan una atención adecuada a la diversidad en el aula de secundaria. Objetivos específicos: 1. Conocer los fundamentos teóricos y normativos sobre atención a la diversidad e inclusión educativa. 2. Identificar las barreras y desafíos que enfrentan los estudiantes en contextos de aprendizaje diversos. 3. Diseñar e implementar estrategias didácticas que promuevan la inclusión y equidad en el aula. 4. Desarrollar herramientas para atender las n.e.a.e 5. Fomentar un clima escolar inclusivo y colaborativo basado en el respeto a la diversidad. 6. Analizar metodologías activas como estrategias metodológicas inclusivas.

MÓDULO 1: Introducción a la atención a la diversidad. 1. Concepto de enseñanza inclusiva. 2. Marco legal sobre la atención a la diversidad y a las diferencias individuales. 3. MAPA DE LAS NEAE: alumnado NEAE y medidas educativas. 4. Séneca como fuente de información del alumnado NEAE. 5. Casos prácticos de mapa NEAE. MÓDULO 2: Un aula inclusiva. 1. Hacia un centro inclusivo: organización y consideraciones para conseguir aulas inclusivas. 2. Conocimiento de grupo. Sociograma. 3. Diferentes estrategias para crear un ambiente inclusivo (dinámicas de cohesión, recreos inclusivos, ). 4. Metodologías activas: aprendizaje cooperativo. 5. Diseño Universal del Aprendizaje: Proyecto REA. 6. Otros agentes que colaboran en el aula inclusiva (TEI, educador/a social, HHSS..). 7. Puesta en común de casos prácticos. MÓDULO 3: La evaluación inclusiva como objetivo. 1. Herramientas de evaluación respetuosas con la atención a la diversidad y a las diferencias individuales. 2. Séneca y la evaluación inclusiva. 3. Colaboración con la familia del alumnado NEAE. 4. Casos prácticos de evaluación inclusiva. 5. Conclusión. ¿Qué nos llevamos a nuestra aula?

La atención a la diversidad en el aula es un pilar fundamental en los entornos educativos inclusivos. Este curso proporciona herramientas teóricas y prácticas para que docentes desarrollen estrategias efectivas que atiendan a las necesidades de aprendizaje del alumnado de la etapa de educación secundaria obligatoria. Se abordarán los conceptos clave de diversidad, inclusión y equidad, junto con metodologías que faciliten el diseño y aplicación de propuestas pedagógicas que promuevan la participación, el respeto y la igualdad de oportunidades.

LUGAR Esta actividad tendrá lugar en el IES Atenea. REQUISITOS DE SELECCIÓN POR ORDEN DE PRIORIDAD 1º. Profesorado del IES Atenea. 2º. Profesorado de IES públicos de Mairena del Aljarafe. 3º Resto del profesorado de IES públicos de la zona CEP de Castilleja de la Cuesta. CRITERIOS DE DESEMPATE, ORDENACIÓN DEL LISTADO DE ADMISIÓN Y LISTA DE ESPERA Las solicitudes recibidas que cumplan los requisitos de selección se ordenarán, siguiendo el orden establecido enlos criterios de selección, por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. BOLSA DE AYUDA No se contempla bolsa de ayuda para el desplazamiento. CERTIFICACIÓN Para la certificación será necesario asistir al menos al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia (ORDEN de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de actividades de formación permanente del personal docente). La hoja de firmas será considerada como acta administrativa de registro de participación. ACCESIBILIDAD En caso de dificultad motora o necesidad de adaptación, póngase en contacto con la asesoría responsable. PLAZOS/FECHAS PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el 08/01/2026 al 19/01/2026 LISTADO PROVISIONAL: 20/01/2026 LISTADO DEFINITIVO: 26/01/2026 Los listados se pueden consultar en la fecha indicada en Séneca, con perfil profesorado, a través de la ruta: PERSONAL>ACTIVIDAD FORMATIVA>MIS SOLICITUDES. Es responsabilidad del interesado/a consultar dicho listado y renunciar, en su caso, a la plaza asignada si no puede asistir a la actividad. Para cualquier consulta o aclaración puede ponerse en contacto con la asesoría responsable de la actividad: María José Girón Gutiérrez - mariajosegiron@g.educaand.es - 697 951898 Se informa a las personas asistentes que durante las sesiones se realizarán fotos y vídeos, pudiendo aparecer su imagen de manera parcial o en su totalidad, y siendo publicado en directo o posteriormente en las redes sociales del CEP Castilleja de la Cuesta. El contenido de la convocatoria es susceptible de modificación.