- Conocer el Programa Bachibac como doble titulación, su recorrido histórico y su situación actual en Andalucía, así como las posibles vías académicas y profesionales que ofrece al alumnado. - Aproximarse al sistema educativo francés, comprendiendo sus principales características y su relación con el Programa Bachibac. - Conocer en profundidad el marco normativo que regula el Programa Bachibac, con especial atención a la Orden EFP/935/2022, de 27 de septiembre, y a los aspectos que esta regula. - Comprender el enfoque didáctico y la metodología propia del Programa Bachibac, de acuerdo con la normativa vigente, y su aplicación práctica en el aula. - Conocer el currículo Bachibac de las materias implicadas, analizando sus contenidos, saberes básicos y criterios de evaluación. - Analizar, diseñar y aplicar secuencias didácticas, materiales y actividades acordes con la metodología Bachibac y adaptadas a las materias del programa. - Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de experiencias docentes, favoreciendo la creación de redes de coordinación entre el profesorado participante. - Conocer el papel y las funciones del Agregado Cultural francés en España, así como su contribución al desarrollo y seguimiento del Programa Bachibac. - Conocer la organización, el desarrollo y la gestión de las pruebas externas Bachibac, incluyendo las sesiones de trabajo, los procesos de evaluación y calificación, las funciones de los - tribunales evaluadores y la gestión económica de su celebración. - Analizar las pruebas externas Bachibac, reflexionando sobre los ejercicios de convocatorias anteriores y los criterios de corrección y calificación. - Preparar al alumnado para las pruebas externas mediante estrategias y ejemplos prácticos. - Reflexionar sobre la evaluación en el Programa Bachibac, compartiendo experiencias docentes y analizando estrategias de evaluación coherentes con el enfoque del programa. - Identificar y aplicar estrategias para prevenir el abandono escolar en el ámbito del Bachibac, atendiendo a la diversidad del alumnado y a sus necesidades académicas y personales.

SESIÓN 1. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA BACHIBAC (SESIÓN CONJUNTA) El Programa Bachibac: finalidad, estructura y desarrollo del currículo integrado. Enfoque didáctico y metodológico del Programa Bachibac. Intervención de la Agregaduría Cultural Francesa: orientaciones y apoyo institucional al programa. Intervención de la Inspección Educativa: Marco normativo del Programa Bachibac. Organización y características de las pruebas externas del Bachibac. SESIÓN 2: LA METODOLOGÍA BACHIBAC I (SESIÓN EN GRUPOS SEPARADOS PARA EL PROFESORADO DE FRANCÉS Y DE GEOGRAFÍA E HISTORIA) Análisis del currículo Bachibac en cada materia. Principios metodológicos del Bachibac aplicados al aula. Diseño y elaboración de situaciones de aprendizaje en el marco del Programa Bachibac. Redes de trabajo cooperativo y coordinación docente. SESIÓN 3: LA METODOLOGÍA BACHIBAC II (SESIÓN EN GRUPOS SEPARADOS PARA EL PROFESORADO DE FRANCÉS Y DE GEOGRAFÍA E HISTORIA) Profundización en el enfoque didáctico y metodológico del Programa Bachibac. La literatura en el Bachibac: integración de obras literarias en las secuencias de aprendizaje. Estrategias de lectura y propuestas de actividades didácticas. SESIÓN 4: LA EVALLUACIÓN BACHIBAC (SESIÓN EN GRUPOS SEPARADOS PARA EL PROFESORADO DE FRANCÉS Y DE GEOGRAFÍA E HISTORIA) Evaluación en Bachibac: criterios, instrumentos y estrategias de evaluación. Preparación de la prueba externa: análisis de modelos, ejemplos prácticos y puesta en común de experiencias.

Actividad destinada a formar a profesorado de las especialidades de Francés y Geografía e Historia (bilingüe francés) de IES públicos de Andalucía así como al personal del Servicio de Inspección acerca de los aspectos básicos del Programa BachiBac, la metodología dual y capacitarlos para la corrección de pruebas externas.

FORMATO: Videoconferencias síncronas en las fechas establecidas con acceso a través de AVFP (Aula Virtual de Formación del Profesorado). Las sesiones se desarrollarán íntegramente en francés e implicarán una participación activa de los asistentes en esta lengua. REQUISITOS DE SELECCIÓN: - Personal docente de FRANCÉS y GEOGRAFÍA E HISTORIA- BILINGÜE FRANCÉS de IES sostenidos con fondos públicos de Andalucía. - Inspectores/as - Personal vinculado a plurilingüismo de las Delegaciones Territoriales y la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. - Asesores de AL de los CEP Andaluces. CRITERIOS DE DESEMPATE, ORDENACIÓN DEL LISTADO DE ADMISIÓN Y LISTA DE ESPERA: Las solicitudes recibidas que cumplan los requisitos de selección se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización (0,6465) por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. FONDOS: Actividad financiada con fondos FEDAP dirigida exclusivamente al profesorado de centros públicos. CERTIFICACIÓN: Para la certificación será necesario asistir al menos al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia (ORDEN de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de actividades de formación permanente del personal docente). Los informes de asistencia Webex serán considerados como actas administrativas de registro de participación. ACCESIBILIDAD: En caso de necesidad de adaptación, póngase en contacto con la asesoría responsable. MATERIALES: La actividad requiere el uso de un ordenador personal o una tablet y conexión a internet para el desarrollo de las sesiones. PLAZO DE INSCRIPCIÓN: 02/02/2026 al 10/02/2026 LISTADO PROVISIONAL: 11/02/2026 LISTADO DEFINITIVO: 13/02/2026 Los listados se pueden consultar en la fecha indicada en Séneca, con perfil profesorado, a través de la ruta: PERSONAL>ACTIVIDAD FORMATIVA>MIS SOLICITUDES. Es responsabilidad del interesado/a consultar dicho listado y renunciar, en su caso, a la plaza asignada si no puede asistir a la actividad. Las asesorías responsables de la actividad son Antonio Franco Carrasco (antoniofranco@g.educaand.es) y Natalia González Gil (nataliagonzalez@g.educaand.es) para cualquier duda o consulta puede dirigirse a ellos. Se informa a las personas asistentes que durante las sesiones se realizarán fotos y vídeos, pudiendo aparecer su imagen de manera parcial o en su totalidad, y siendo publicado en directo o posteriormente en las redes sociales del CEP Castilleja de la Cuesta. *El contenido de la convocatoria es susceptible de modificación.