Conocer , implementar y desarrollar estrategias y herramientas que promuevan una comunicación efectiva y accesible para el alumnado. Profundizar en el concepto y uso del lenguaje natural asistido. Conocer y profundizar en el manejo del comunicador dinámico AsTeRICS Grid. Programar, planificar, estructurar y usar el CAA.

Introducción a los marcos de acción: del modelo clínico al modelo social. Lenguaje Natural Asistido: Modelado y habilidades del entorno. Enseñanza Sistemática del Lenguaje: enseñanza estructurada, creativa y basada en la evidencia. Comunicador Dinámico AsTeRICS Grid. Características fundamentales para garantizar el acceso, la expresión y la participación: personalización, accesibilidad y generación de lenguaje.

El alumnado con necesidades educativas especiales es cada vez mayor en los centros educativos. El desarrollo del área comunicativa es vital para el alumnado, a nivel escolar, social y personal. La comunicación nos permite ser, entender el entorno e interaccionar. Comunicarse en un derecho fundamental de toda persona así como el acceso a herramientas que lo hagan posible. La comunicación debe permitir una participación plena del alumno/a en el entorno con todas sus posibilidades. Esta formación pretende aportar al docente una visión amplia, una actitud reflexiva, metodología de organización y propuestas concretas.

LUGAR: Videoconferencia en el Aula Virtual de Formación del profesorado (4 sesiones). 1º sesión AVFP (Sol Solís y La Fábrica de Palabras) 04/02 2º sesión AVFP (Sol Solís y La Fábrica de Palabras) 12/02 3º sesión AVFP (Sol Solís y La Fábrica de Palabras) 18/02 4º sesión AVFP (Sol Solís y La Fábrica de Palabras) 05/03 CRITERIOS DE SELECCIÓN: - 1º Profesorado especialista PT/AyL. - 2º Profesorado de las etapas educativas de EI,EP y ESO/FP. - 3º Orientadores En caso de que el número de solicitudes supere al número de plazas ofertadas, las solicitudes se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. FONDOS: Actividad financiada con fondos FEDAP dirigida exclusivamente a centros públicos. BOLSA DE AYUDA: En esta actividad no se contempla bolsa de ayuda al desplazamiento. CERTIFICACIÓN: Para la certificación será necesario asistir al menos al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia (ORDEN de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de actividades de formación permanente del personal docente). Esta actividad lleva asociada dos actividades obligatorias para la certificación. Las hojas de firmas y en su caso el registro de asistencia de las sesiones del aula virtual, serán consideradas como actas administrativas de registro de participación. ADAPTACIÓN: Al ser videoconferencia se activarán los subtítulos durante el desarrollo de la actividad. MATERIALES: La actividad requiere el uso de un ordenador personal o una Tablet para el desarrollo de las sesiones con acceso a internet para videoconferencias. PLAZO DE INSCRIPCIÓN:12/01/2026 al 23/01/2026 LISTADO PROVISIONAL: 26/01/2026 LISTADO DEFINITIVO: 30/01/2026 Los listados se pueden consultar en la fecha indicada en Séneca, con perfil profesorado, a través de la ruta: PERSONAL>ACTIVIDAD FORMATIVA>MIS SOLICITUDES. Es responsabilidad del interesado/a consultar dicho listado y renunciar, en su caso, a la plaza asignada si no puede asistir a la actividad. La asesoría responsable de la actividad es María Luisa Ferreira Siles (mariaferreira@g.educaand.es · 697951895). Se informa a las personas asistentes que durante las sesiones se realizarán fotos y vídeos, pudiendo aparecer su imagen de manera parcial o en su totalidad, y siendo publicado en directo o posteriormente en las redes sociales imagen de manera parcial o en su totalidad, del CEP Castilleja de la Cuesta. El contenido de la convocatoria es susceptible de modificación.