Conocer las normas que regulan el funcionamiento de los órganos colegiados en centros educativos. Dotar al profesorado de herramientas prácticas de comunicación y gestión de conflictos para prevenir y resolver tensiones en el entorno laboral. Promover la prevención de riesgos psicosociales mediante estrategias que reduzcan estrés, refuercen la colaboración y la cohesión del equipo.

Órganos colegiados: normas, funciones y buenas prácticas en el centro educativo. Estrategias para el autoconocimiento, autocuidado y autogestión emocional del docente. Comunicación y escucha activa: estrategias para dialogar de manera efectiva. Herramientas prácticas de gestión de conflictos. Prevención de riesgos psicosociales: estrategias para reducir estrés y mejorar la colaboración.

Formación dirigida al profesorado del IES Castillo de Cote (Montellano) para fortalecer el autoconocimiento, autocuidado y autogestión emocional del docente, junto con una orientación práctica sobre el funcionamiento de los órganos colegiados en los centros educativos.

Actividad dirigida al profesorado del IES Castillo de Cote de Montellano. La actividad está financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas. Dirigido exclusivamente al profesorado de centros públicos. Según Decreto-ley 26/2021, de 14 de diciembre, por el que se adoptan medidas de simplificación administrativa y mejora de la calidad regulatoria para la reactivación económica en Andalucía en su artículo 22 modifica la ORDEN de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del personal docente. La realización de la actividad dará lugar a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas totales presenciales de la formación, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. Las hojas de firmas serán el instrumento utilizado para comprobar y dejar constancia de la asistencia a las diferentes sesiones presenciales de la actividad formativa.