1. Profundizar en el estudio y práctica de los deportes tradicionales y alternativos, identificando sus características, valores educativos y posibilidades de aplicación en el currículo de Educación Física. 2. Comparar el impacto de los deportes tradicionales y alternativos en la integración y convivencia del alumnado, observando las diferencias en actitudes, participación y cooperación. 3. Diseñar y poner en práctica situaciones de aprendizaje que integren deportes tradicionales y alternativos, adaptándolos a los distintos contextos y necesidades del alumnado. 4. Organizar y desarrollar convivencias intercentros (Osuna, Gilena y Aguadulce) para fomentar la cooperación, el respeto y la cohesión social entre el alumnado de diferentes localidades. 5. Crear materiales educativos y recursos prácticos (guías, fichas, catálogos de juegos, propuestas metodológicas) que sirvan de apoyo a los docentes en la implementación de estos deportes. 6. Reflexionar colectivamente sobre la experiencia vivida en el grupo de trabajo, evaluando logros, dificultades y propuestas de mejora para futuras ediciones. 7. Impulsar la cultura de convivencia positiva en los centros educativos, utilizando el deporte como herramienta para la inclusión, la igualdad y la resolución pacífica de conflictos.

Grupo de trabajo de continuidad en el que nos hemos reunido 3 docentes de Educación Física para el desarrollo de buenas prácticas docentes a través de los deportes alternativos. En este curso queremos implementar dichos deportes alternativos pero a la vez realizar encuentros intercentros.