Detalle Actividad Formativa

Inicio

  • Título: APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN EN FP: HOSTELERÍA Y ARTES GRÁFICAS
  • Modalidad: Grupos de trabajo
  • Estado: Actividad en desarrollo
  • Ámbito: Centro docente
  • Código: 264129GT33
  • Fecha actividad: 01/10/2025 hasta 31/05/2026
  • Fecha inscripción: Por determinar hasta Por determinar
  • Horas totales:
  • Horas presenciales:
  • Horas no presenciales:
  • Nº de plazas:
  • Dirigido a: Form. profesional y art. plast. y diseño
  • Tipo de descriptor: V - FP, artísticas, EEOOII, EPER
  • Descriptor: 5.1.-FP Actualización profesional y metodológica
  • Lugar de realización:
  • Provincia:
  • Municipio:
  • Localidad:

Objetivos

Fomentar la formación y autoformación del profesorado mediante el trabajo colaborativo entre distintas familias profesionales (Hostelería, Restauración y Artes Gráficas). Diseñar experiencias de aprendizaje motivadoras, globalizadas e interdisciplinares, que reflejen la realidad profesional actual. Favorecer el uso de recursos digitales, creativos y comunicativos, tanto en docentes como en alumnado. Potenciar la colaboración intercentros (IES Fray Bartolomé de las Casas e IES Fuente Nueva) para generar transferencia de conocimiento y materiales propios.

Contenido

Descripción

El grupo de trabajo se constituye como un espacio de formación y autoformación del profesorado, cuyo eje vertebrador es la creación de una revista educativa interdisciplinar. La revista no constituye un fin en sí misma, sino la herramienta pedagógica que permitirá a los docentes reflexionar, diseñar y poner en práctica estrategias innovadoras que favorezcan la motivación del alumnado y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La propuesta busca la colaboración entre el profesorado de los ciclos formativos de Servicios en Restauración y Cocina del IES Fray Bartolomé de las Casas, y el profesorado del ciclo de Artes Gráficas del IES Fuente Nueva. De este modo, se fomenta el trabajo cooperativo entre dos centros y se potencia la transferencia de conocimiento entre diferentes familias profesionales. La revista será el producto tangible que recoja prácticas, contenidos y experiencias de aula, y que servirá como nexo de unión entre las distintas especialidades, favoreciendo al mismo tiempo el desarrollo de competencias digitales, creativas y comunicativas tanto en el profesorado como en el alumnado.

Observaciones

Equipo de formación

Asesor/a Responsable:
Maraver Navarro, Sandra
Criterios de adjudicación automática:
Personal agregado a la actividad:

Sesiones de la actividad

Fecha Hora de inicio Hora de fin Lugar de realización

Competencia Digital Docente

Descripción Área
Sin Competencias Digitales