- Contribuir a la mejora profesional docente vinculada a la calidad de la enseñanza y al éxito educativo, desde un enfoque inclusivo que integre la diversidad y ofrezca respuestas adecuadas a las necesidades de todo el alumnado para su desarrollo integral - Fomentar la puesta en marcha de procesos de enseñanza aprendizaje competenciales que favorezcan el desarrollo integral del alumnado - Promover experiencias innovadoras en los procesos de enseñanza/aprendizaje, apoyándose en las TIC y promover cambios de estrategias didácticas del profesorado y de los sistemas de comunicación y distribución de los materiales de aprendizaje -Desarrollar habilidades didácticas para la implementación de contenidos del área: capacitar a los/as docentes en la adaptación de actividades físicas y deportivas para estudiantes con necesidades diversas, promoviendo la inclusión y participación activa en la clase de educación física. -Fomentar el conocimiento y la práctica de juegos y deportes alternativos: proporcionar a los/as participantes herramientas y estrategias para enseñar juegos y deportes alternativos que favorezcan el desarrollo físico, cognitivo y social del alumnado, dentro de un enfoque lúdico y colaborativo. -Inculcar la cultura del reciclaje de materiales y conocer distintas técnicas para ello dentro del área de Educación Física. -Introducir recursos digitales novedosos en la planificación y evaluación de actividades físicas: instruir a los/as docentes en el uso de herramientas digitales para la planificación, seguimiento y evaluación de las actividades físicas, mejorando la personalización del aprendizaje y la retroalimentación para cada estudiante. -Promover la innovación en la enseñanza de la educación física mediante tecnología: enseñar al profesorado cómo incorporar tecnologías emergentes, incluidas las aplicaciones y dispositivos inteligentes, para enriquecer la experiencia del aula de educación física y aumentar el compromiso de los/as estudiantes. -Fomentar la creatividad y adaptabilidad en la enseñanza de deportes: desarrollar competencias en los docentes para adaptar y crear nuevos juegos y deportes que sean accesibles para todo el alumnado, teniendo en cuenta sus características físicas, emocionales y cognitivas. -Incorporar estrategias inclusivas en el diseño de sesiones de clase: brindar formación sobre cómo diseñar clases de educación física que incluya a todos los/as estudiantes, independientemente de sus limitaciones físicas, favoreciendo una cultura de respeto y colaboración. -Evaluar el impacto de las tecnologías emergentes en el aprendizaje de los/as estudiantes: capacitar al profesorado en métodos de evaluación y reflexión crítica sobre el uso de recursos digitales y tecnologías en las clases, con el fin de medir su efectividad en el desarrollo de habilidades físicas, cognitivas y sociales del alumnado. -Poner en práctica actividades novedosas en entornos naturales, con integración de recursos digitales.

CONTENIDOS GENERALES: - Propuestas físico-deportivas de diferentes modalidades, etapas y centros educativos. - Expresión y comunicación creativa de experiencias y proyectos desde el área de Educación Física. - Experimentación de las posibilidades físicas y expresivas corporales. - Relación del área de Educación Física con diferentes proyectos y programas de centro. - Prácticas innovadoras del área de Educación Física. - Nuevos recursos didácticos, técnicas e ideas innovadoras para la asignatura. - Ejemplos de buenas prácticas y modalidades autoformativas. - Diseño de una programación didáctica motivadora. Consejos prácticos. - Interdisciplinariedad: estrategias para conectar la Educación Física con otras materias. - La Educación Física y el deporte como agentes de cambio y transformación personal y social. - Recopilación de los recursos generados en la web compartida de Google Sites. SESIONES Y PONENTES: * Sesión 1 - 13/05/26 - 16:30h a 20:30h: José Manuel Sáenz García y José Alejandro Brescia Selles. * Sesión 2 - 20/05/26 - 16:30h a 20:30h: José Antonio Cotán Cid y Juan Manuel Fernández Salgado. Para esta sesión, habrá que asistir con ropa y calzado deportivo, y con un dispositivo digital (portátil o tablet). CONTENIDOS ESPECÍFICOS: Sesión 1: - Juegos alternativos con materiales autoconstruidos a partir del reciclaje (José Manuel Sáenz García). - El Musical: Modelo Pedagógico de Estilo Actitudinal (José Alejandro Brescia Selles). - El APS en Educación Física: Proyecto #dEFcubretuentorno (José Alejandro Brescia Selles). Sesión 2: - Diseño de recorridos de orientación con recursos digitales: iOrienteering (José Antonio Cotán Cid y Juan Manuel Fernández Salgado). - Práctica de gymkana de orientación en el Parque del Lago de la Vida (José Antonio Cotán Cid y Juan Manuel Fernández Salgado).

Esta actividad se ha diseñado para dar respuesta al profesorado que imparte Educación Física tanto en Primaria como en Secundaria en los centros públicos de la provincia de Sevilla. La actividad formativa tendrá 8 horas presenciales repartidas en 2 sesiones presenciales que tendrán lugar los días 13 y 20 de mayo en la Ciudad del Conocimiento (Dos Hermanas) y en el parque contiguo a la misma (Parque del Lago de la Vida), de 16:30h a 20:30h. Para la segunda sesión, habrá que asistir con ropa y calzado deportivo, y con un dispositivo digital (portátil o tablet). En caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, se adjudicarán teniendo en cuenta los criterios de baremación especificados más abajo: mayor peso igual a mayor número. En el caso de que una vez aplicados los criterios de admisión las solicitudes superen las plazas ofertadas, las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización (0,0970) por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. Esta asignación la realiza el sistema Séneca de forma automática. Es importante que, al cumplimentar la solicitud, se facilite un número de teléfono móvil y se marque la casilla SMS a fin de recibir por SMS las notificaciones relacionadas con la actividad. Actividad financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente a profesorado de centros públicos. En esta actividad se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria, que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca y obtención de certificación en la actividad. El contenido de esta convocatoria es susceptible de ser modificado. Actividad formativa predominantemente práctica en la que se pretende, principalmente, poner en contacto a docentes de educación física, con la idea de compartir buenas prácticas educativas de éxito, recursos, materiales, etc. así como favorecer las pedagogías activas a través de actividades, propuestas, recursos, materiales, buenas prácticas, bibliografía, etc. e ir ampliando en cada edición un gran banco de ideas y actividades para la especialidad.

Abierto plazo de solicitudes: hasta el 8 de mayo de 2026 a las 10 horas Listado provisional de solicitudes admitidas: 8 de mayo. Listado definitivo de solicitudes admitidas: 11 de mayo. Vigencia de la actividad: 13 al 20 de mayo. Ambos listados (provisional y definitivo) serán publicados en la web y el tablón de anuncios del CEP de Mairena del Alcor. Las horas presenciales se corresponden con el calendario que se detalla más abajo. El curso tiene compromisos de participación obligatorios para la evaluación positiva y certificación de la actividad. Entre ellos, la asistencia al 80% de las sesiones presenciales. Las hojas de firmas serán los instrumentos utilizados para comprobar y dejar constancia de la asistencia a las diferentes sesiones presenciales de la actividad formativa. Cada asistente se responsabilizará de disponer del equipo y los medios de conexión necesarios en el caso de que sea necesario en alguna sesión. La evaluación positiva y certificación de la actividad se realizará conforme a la normativa vigente. TOMA DE IMÁGENES: En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la coordinación de la actividad.