- Impulsar la vocación científica y tecnológica, especialmente en áreas estratégicas como STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). - Visibilizar la importancia de la mujer en la ciencia, para reducir la brecha STEM. - Fomentar el pensamiento crítico y la investigación científica en los estudiantes a través de experiencias prácticas en un entorno universitario. - Atender a la diversidad del alumnado, específicamente del alumnado con altas capacidades y/o altamente motivado. - Estimular la creatividad y la innovación en la resolución de problemas científicos y tecnológicos. - Desarrollar competencias investigadoras y metodológicas, aplicando el método científico en proyectos reales. - Vincular los conocimientos teóricos con su aplicación práctica, destacando la transferencia del conocimiento a la sociedad. - Desarrollar habilidades para el trabajo colaborativo en grupo: liderazgo, empatía, escucha activa, flexibilidad, responsabilidad, etc. - Desarrollar las competencias digitales del alumnado, utilizando herramientas de colaboración en línea, análisis de resultados, búsquedas bibliográficas, etc. - Promover la integración del alumnado en el ámbito académico y científico, facilitando su contacto con investigadores y docentes universitarios.

Este grupo de trabajo está destinado a familiarizar al alumnado de 4º ESO y 1º de Bachillerato con la investigación científica en todos sus ámbitos. Los profesores se comprometen a tutorizar a grupos de alumnos de varios centros, fundamentalmente dentro del ámbito de Dos Hermanas, que participarán, dentro de sus conocimientos, en las investigaciones que les proponga personal investigador de las universidades de Sevila, Pablo de Olavide y Loyola. Será fundamental motivar al alumnado para el trabajo en equipo y fomentar su compromiso con el proyecto y sus compañeros y compañeras. Esto les permitirá desarrollar el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la digitalización y el análisis de datos, competencias fundamentales en cualquier campo, no solo en la ciencia. Como actividad final, se realizará un congreso en el que se presentarán todos los proyectos realizados. El proyecto está dirigido (aunque no limitado) a alumnado con altas capacidades y altamente motivado, por lo que constituye una medida de atención a la diversidad fuera del aula.