- Impulsar la vocación científica y tecnológica, especialmente en áreas estratégicas como STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). - Visibilizar la importancia de la mujer en la ciencia, para reducir la brecha STEM. - Fomentar el pensamiento crítico y la investigación científica en los estudiantes a través de experiencias prácticas en un entorno universitario. - Atender a la diversidad del alumnado, específicamente del alumnado con altas capacidades y/o altamente motivado. - Estimular la creatividad y la innovación en la resolución de problemas científicos y tecnológicos. -Desarrollar competencias investigadoras y metodológicas, aplicando el método científico en proyectos reales. -Vincular los conocimientos teóricos con su aplicación práctica, destacando la transferencia del conocimiento a la sociedad. -Desarrollar habilidades para el trabajo colaborativo en grupo: liderazgo, empatía, escucha activa, flexibilidad, responsabilidad, etc. - Desarrollar las competencias digitales del alumnado, utilizando herramientas de colaboración en línea, análisis de resultados, búsquedas bibliográficas, etc. - Promover la integración del alumnado en el ámbito académico y científico, facilitando su contacto con investigadores y docentes universitarios.

Este grupo de trabajo tiene como objetivo acercar al alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato (de los IES Gonzalo Nazareno y Vistazul, Dos hermanas) al mundo de la investigación científica en sus distintas áreas. El profesorado participante en este grupo asumirá la responsabilidad de guiar a grupos de estudiantes procedentes de varios centros educativos, principalmente del entorno de Dos Hermanas, quienes participarán en investigaciones propuestas por personal investigador de las universidades de Sevilla, Pablo de Olavide y Loyola. Este trabajo lo harán en todo momento con indicaciones de los profesores de las distintas universidades. Es importante destacar que los grupos de alumnado será heterogéneos en su composición respecto a los centros de procedencia ( Dos Hermanas en su mayoría y algunos de Sevilla Capital), por lo que se tendrá que fomentar mucho el trabajo en equipo, la coordinación y los medios TIC para poder trabajar colaborativamente. A través de esta experiencia, el alumnado podrá desarrollar habilidades clave como el pensamiento crítico, la capacidad para resolver problemas, el manejo de herramientas digitales y el análisis de datos, competencias relevantes en cualquier ámbito, no exclusivamente en el científico. Como cierre del proyecto, se celebrará un congreso donde se expondrán los trabajos realizados. Los profesores de secundaria seremos quienes, entre otras funciones, , supervisemos la elaboración de estos trabajos realizados y expuestos durante el congreso La iniciativa está especialmente orientada, aunque no de manera exclusiva, a estudiantes con altas capacidades y una fuerte motivación, representando así una medida de atención a la diversidad fuera del entorno tradicional del aula.