.Crear de un banco de recursos acorde con el plan diseñado. -Poner en práctica las actividades secuenciadas y planificadas con dichos materiales. - Llevar a cabo una evaluación de la práctica y puesta en funcionamiento tanto del plan como de los recursos empleados.

Tras 2 cursos consecutivos con este grupo de trabajo dedicado a la estimulación del lenguaje oral en los más pequeños en el que nos hemos formado y hemos creado un programa que considere todos los ámbitos propios que intervienen en el desarrollo del lenguaje y la comunicación de los más pequeños y pequeñas, deseamos terminar este curso con la creación y elaboración de materiales secuenciados y específicos que podamos llevar a nuestras aulas, siguiendo como no, las directrices propias que el programa diseñad nos marca para ello, en el modo de utilizarlos. Nos vamos a enfocar en este grupo al diseño y creación, para después ser utilizado. Y como no, considerando siempre la atención a la diversidad y al alumnado con necesidades y/o diferencias individuales especiales.