1.- Reflexionar sobre la situación actual de la materia Francés y sobre el posible vínculo existente entre propuestas didácticas innovadoras y grado de motivación del alumnado.
2.- Diseñar algunas propuestas didácticas innovadoras para la clase de FLE
3.- Llevar a la práctica esas propuestas
4.- Evaluar el impacto en la práctica docente y entre el alumnado
Se trata de un grupo de trabajo formado, principalmente, por profesores de la especialidad de Francés de ESO y Bachillerato del IES Cristóbal de Monroy.
| Fecha |
Hora de inicio |
Hora de fin |
Lugar de realización |
| Descripción Área |
| Sin Competencias Digitales |