- Preparar pruebas que nos permitan trabajar desde un punto de partida adaptado a las necesidades que presenta el alumnado. - Crear un banco de materiales disponible para todos, con temática diversa y adaptado a las distintas necesidades que podamos encontrarnos. - Proponer un horario que se adapte a las horas que cada materia tiene con cada curso y que nos permita cumplir con los 90 minutos semanales que vienen indicados en la ley. - Preparar un plan de evaluación que nos permita comprobar la eficacia de la propuesta realizada y valorar si se ha llevado a cabo lo propuesto, así como detectar posibles puntos de mejora de cara a futuros años. - Acordar una planificación previa donde recojamos qué tipo de tareas se desean llevar a cabo durante el desarrollo del PRM. - Crear un sistema de recogida de información que sea fácil y nos permita registrar la realización de la actividad programada, indicando posibles incidencias. Esto nos permitiría tener un "diario" del PRM y evaluar si se ha llevado o no a cabo según lo establecido.

Grupo de trabajo que surge tras el deseo de trabajar de forma conjunta desde las distintas áreas el Plan de Razonamiento Matemático.