1. Comprender la atención a la diversidad dentro del currículo y su programación. 2. Definir el modelo educativo de trabajo en nuestro centro. 3. Aprender nuevos métodos de trabajo. 4. Crear materiales y recursos didácticos que den respuesta a la diversidad del alumnado.

Ante esta situación en la que la administración no escucha nuestras necesidades y no nos dota de un/a segundo/a profesor/a de P.T., a pesar de que en el presente curso el I.E.S. Profesor Juan Bautista solo dispone de una profesora de Pedagogía Terapéutica, una profesora de Audición y Lenguaje compartida con otro centro, una única orientadora y, de manera excepcional, un educador vinculado a un alumno, para dar respuesta a un total de: treinta alumnos que presentan necesidades educativas especiales, veintiuno con dificultades de aprendizaje, dos de compensación educativa y otros dos que presentan altas capacidades; se plantea como una necesidad de centro la instauración de este grupo de trabajo basado en la reflexión, la actualización metodológica y la mejora de la práctica de aula a través del trabajo cooperativo, para así poder afrontar esta realidad y conseguir que nuestro alumnado con necesidades educativas específicas no sienta ningún tipo de obstáculo en su desarrollo competencial dentro de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Así pues, mediante el mismo, pretenderemos no solo dotar al profesorado de estrategias y formación para saber cómo trabajar con dicho alumnado en el día a día, sino también de una serie se recursos y técnicas para la realización conjunta de una línea de creación de materiales con repercusión en el aula que mejore la atención y adaptación individual de los procesos a nuestros alumnos y alumnas.