-Dotar al alumnado con un espacio donde sentirse seguro expresando sentiemientos y emociones. -Establecer rincones de relajación para el alumnado más vulnerable. -Realizar prácticas de gestion emocional con la cimunidad educativa.

El Centro está inmerso en la creación de un aula multisensorial/ emocionario que a su vez haga las veces de "rincón violeta". En ese aula tanto alumnado como profesorado deben ser formados en el conocimiento y gestión emocional, en la resolución de conflictos, en la autogestión (autoestima, confianza en uno mismo). Ese espacio será aprovechado para la relajación de nuestro alumnado más especia del aula TEA, para el alumnado de Pedagogía Terapéutica, charlas coeducativas, resolución de conflictos, visionado de películas...