Para el profesorado: ¿ Profundizar en el conocimiento y aplicación de metodologías activas. ¿ Desarrollar en el profesorado competencias en diseño de proyectos interdisciplinares e intercentros.. ¿ Mejorar el uso pedagógico de herramientas digitales y redes sociales. ¿ Intercambiar buenas prácticas docentes y experiencias innovadoras. ¿ Consolidar una red de colaboración profesional entre distintos centros educativos. Para el alumnado: ¿ Desarrollar pensamiento crítico frente a la desinformación. ¿ Reconocer la importancia de la memoria histórica y del feminismo en la sociedad democrática. ¿ Investigar, analizar fuentes fiables y crear productos divulgativos. ¿ Mejorar la expresión oral, escrita y digital. ¿ Incrementar la motivación mediante actividades lúdicas, festivas y de impacto real en la comunidad. ¿ Fomentar el respeto, la tolerancia y la igualdad entre iguales.

Este Grupo de Trabajo se centra en la creación, desarrollo y evaluación de un proyecto intercentros cuyo objetivo es combatir la desinformación en torno a la memoria histórica y al feminismo, temáticas que en los últimos cursos han despertado rechazo en parte del alumnado. El eje principal es la creación y desarrollo de un proyecto colaborativo con varios IES de distintas localidades. A través de la investigación guiada, la creación de productos digitales y la difusión en redes sociales, se pretende que el alumnado sea protagonista de su aprendizaje y agente multiplicador en otros centros, compartiendo lo trabajado en exposiciones orales y encuentros colaborativos. El profesorado implicado diseñará materiales, coordinará la investigación del alumnado y aplicará metodologías innovadoras basadas en aprendizaje por proyectos, uso crítico de las TIC y aprendizaje-servicio. La iniciativa se centra en dos líneas temáticas: 1. Memoria histórica y lucha contra los fascismos 2. Feminismo e igualdad de género y derechos LGTBI El profesorado participante trabajará en la elaboración de materiales didácticos, el diseño de actividades motivadoras y el uso crítico de las redes sociales como herramienta de aprendizaje. Se apostará por metodologías activas (Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje-Servicio, gamificación) y se culminará en un encuentro intercentros con carácter festivo y divulgativo, donde el alumnado presentará sus investigaciones y productos digitales.