1. Iniciar al profesorado de EPER para conocer la estructura y las estrategias propias de las enseñanzas de las modalidades presencial y semipresencial. 2. Ofrecer al profesorado novel servicios de información, formación, ayuda y apoyo. 3. Uso de la plataforma Moodle. 4. Crear redes entre el profesorado de esta modalidad. 5. Conocer los distintos materiales y recursos para el trabajo por ámbitos. 6. Integrar el trabajo colaborativo.

- Presentación y bienvenida. - Normativa EPER. - Coordinación entre centros y profesorado que trabajan con el mismo alumnado, creando redes. - Primeros paso en el uso de la plataforma Moodle para la enseñanza semipresencial y distancia. - El aula virtual de Formación del Profesorado de Educación Permanente.

Esta actividad se ha diseñado para apoyar y orientar al docente de nueva incorporación en las diferentes modalidades, tipos de enseñanzas y niveles de EPER (IES con sección de EPER/IPEP/EOI). La actividad formativa tendrá 20 horas, de la cuales 16 serán presenciales repartidas en 4 sesiones y 4 no presenciales a realizar en el AVFP. En caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, se adjudicará teniendo en cuenta los criterios de baremación especificados más abajo: mayor peso igual a mayor número. En el caso de que una vez aplicados los criterios de admisión las solicitudes superen las plazas ofertadas, las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización (0,0970) por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. Es importante que, al cumplimentar la solicitud, se facilite un número de teléfono móvil y se marque la casilla SMS a fin de recibir por sms las notificaciones relacionadas con la actividad. Actividad financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige excIusivamente a profesorado de centros públicos. En esta actividad se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria, que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca, debe marcarse la casilla al hacer la solicitud. No serán admitidas las personas que hayan realizado esta formación con anterioridad. Para esta actividad formativa no se autorizarán más de dos permisos para participantes de un mismo centro, salvo que en un mismo centro haya más participantes que cumplan con los requisitos de la actividad. El contenido de esta convocatoria es susceptible de ser modificado.

Abierto plazo de solicitudes hasta el 08 de septiembre de 2025 a las 10 horas Publicación listado provisional de solicitudes admitidas: 08 de septiembre de 2025 Publicación listado definitivo de solicitudes admitidas: 10 de septiembre de 2025 Ambos listados (provisional y definitivo) serán publicados en la web y el tablón de anuncios del CEP de Mairena del Alcor. Las horas presenciales se corresponden con el calendario que se detalla más abajo. Habrá sesiones en las que el profesorado deberá traer ordenador portátil para el desarrollo de la actividad. El curso tiene compromisos de participación obligatorios para la evaluación positiva y certificación de la actividad. Los participantes tienen derecho a la certificación con la realización de al menos el 80% de horas totales de la actividad. Las hojas de firmas/Los informes de asistencia a las videoconferencias serán los instrumentos utilizados para comprobar y dejar constancia de la asistencia a las diferentes sesiones presenciales de la actividad formativa. La evaluación positiva y certificación de la actividad se realizará conforme a la normativa vigente.