- Profundizar en el uso avanzado del Cuaderno de Séneca como herramienta metodológica, explorando funciones poco utilizadas y su impacto en la práctica docente. - Diseñar y poner en marcha la evaluación competencial a través del Cuaderno, garantizando la atención a la diversidad del alumnado. - Integrar el uso del Cuaderno con la planificación curricular y las situaciones de aprendizaje, optimizando la coherencia entre programación y evaluación. - Compartir materiales que faciliten la implantación del Cuaderno de Clase en el centro y que puedan ser difundidas a otros docentes. - Potenciar el uso del Cuaderno como vía de comunicación y transparencia educativa con las familias a través de iSéneca e iPasen, favoreciendo la implicación en el proceso de aprendizaje. - Fomentar la colaboración entre el profesorado mediante el análisis conjunto de buenas prácticas y la creación de redes profesionales en torno al uso de Séneca. - Evaluar el impacto de la implementación del Cuaderno en la práctica docente y en el rendimiento del alumnado, recogiendo evidencias y proponiendo mejoras para cursos posteriores. - Proponer rutinas de trabajo que faciliten el uso del Cuaderno como herramienta didáctica en el quehacer diario del docente.

Dotar al profesorado de los conocimientos necesarios para configurar el cuaderno de Séneca, usarlo para el seguimiento académico y la evaluación del alumnado, conocer cómo se vincula el cuaderno con las programaciones y las situaciones de aprendizaje en Séneca, así como la utilización de este en iSéneca y su vinculación con iPasen.