* Identificar las conductas que requieren modificación de conducta en el aula mediante la observación sistemática y el registro de comportamientos *Aplicar herramientas de registro, seguimiento y evaluación de las conductas *Elaborar un conjunto de normas de conviviencia claras, comprensibles y alcanzables, construidas de forma participativa con el alumnado *Definir refuerzos positivos específicos, inmediatos y consistentes que motiven la conducta deseada. *Profundizar sobre el sociograma y conseguir que se siga aplicando en los cursos posteriores. *Aprender a aplicar la hoja de reflexión con el alumnado en los casos que sean necesarios

Profundización en recursos y técnicas abordadas en el curso pasado para poder aplicarlos en el aula con el alumnado .