Desarrollar y mejorar la competencia digital docente conforme a los niveles establecidos en el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD). 1. Acceder a la plataforma desde diferentes dispositivos 2. Saber qué son las aulas y cómo crearlas. 3. Conocer los diferentes roles y privilegios 4. Subir documentos y actividades a los cursos. 5. Crear foros y chats para comunicación. 6. Organizar secciones.

MÓDULO 1: Acceso a la plataforma desde diferentes dispositivos. Configuración de aulas. Punto de encuentro y sala de profesores. Organizar cursos por secciones. MÓDULO 2: Recursos: Subir archivos, creación de carpetas, URL, etiquetas, páginas, libros. Organizar los recursos (cambiar el orden, eliminarlos, ocultarlos). Recursos: etiquetas. MÓDULO 3: Crear tareas y cuestionarios. Modos de calificación. Actividades: encuesta. Actividades: herramientas externas. MÓDULO 4: Foro: intercambiamos ideas y noticias. Correo interno. Chat. Comunicaciones por iSéneca. Salas de videoconferencia. MÓDULO 5: Tarea final.

Con esta actividad formativa se trabajan las siguientes competencias del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente: 1.1. Comunicación organizativa nivel A1 1.4. Desarrollo profesional digital continuo (DPC) nivel B1 4.1. Estrategias de evaluación nivel A1 Tras la situación excepcional por la que ha atravesado la comunidad educativa en los últimos tiempos nos hemos encontrado con la necesidad de plantear una educación en la que los recursos tecnológicos jueguen un rol aún más importante del que ya tenían. La Plataforma Moodle Centros que ha dispuesto la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional es una herramienta esencial que nos va a permitir crear un Aula Virtual para poder interactuar con nuestro alumnado y claustro de manera online y al ritmo que nosotros marquemos. Gracias a este curso se podrá aprender a crear actividades, tareas, aulas virtuales, cuestionarios de manera que quien lo realice adquiera unos conocimientos básicos de esta herramienta que le permitirá manejar con soltura las principales características de la plataforma Moodle Centros.

Dirigido a: Profesorado de centros sostenidos con fondos públicos. Requisitos: Tener implementado en el centro educativo la plataforma Moodle Centros. Criterio de Adjudicación: Las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. INSCRIPCIÓN: Plazo de solicitudes: 22/09/2025 al 06/10/2025 10:00 Listas provisionales: 07/10/25 Plazo de reclamaciones 08/10/2025 10:00 Listas definitivas:09/10/2025 La inscripción se realizará a través de Séneca. Los listados de admisión se harán públicos en la página web del CEP de Almería. Serán dados de baja de la actividad los participantes que transcurridos 15 días desde el comienzo de la actividad no se hayan presentado en el FORO y ni realizado las tareas correspondientes al MÓDULO 1. Dicha plaza será ocupada por el primer candidato de la lista del curso, si lo hubiere. CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que realice todas las tareas obligatorias con el grado superado por parte de la tutoría, en el Aula Virtual . ASESORÍAS RESPONSABLES: CEP Cuevas-Olula: Pedro Luis Sánchez Salmerón , psansal189@g.educaand.es CEP El Ejido: María Esther Rodríguez Fernández, mrodfer353@g.educaand.es CEP Almería:Juan Francisco Rubí Maldonado, juan.rubi.edu@juntadeandalucia.es