OBJETIVOS DE LA PARTE PRESENCIAL: -Crear redes de trabajo -Fomentar el intercambio de experiencias y BBPP OBTEJIVOS DE LA PARTE NO PRESENCIAL: -Conocer e interiorizar los principios básicos del enfoque AICLE en la oralidad -Explorar el uso del translanguaging y diversas formas de scaffolding para apoyar el aprendizaje oral -Incorporar estrategias metodológicas específicas para el diseño de actividades que fomenten la oralidad -Diseñar instrumentos para evaluar la oralidad en las aulas bilingües. -Conocer bancos de recursos, seleccionar y adaptar al contexto del aula bilingüe

MÓDULO 0. INICIO MÓDULO 1. FUNDAMENTOS AICLE Y LA ORALIDAD MÓDULO 2. TRANSLANGUAGING Y ANDAMIAJE (SCAFFOLDING) EN LA ORALIDAD MÓDULO 3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ORALIDAD EN EL AULA BILINGÜE MÓDULO 4. EVALUACIÓN Y RECURSOS PARA LA ORALIDAD MÓDULO 5. FIN

Curso enfocado a facilitar a los docentes las herramientas necesarias para dominar la oralidad en el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de contenidos y Lenguas Extranjeras). A través de buenas prácticas metodológicas que muestran cómo trabajar la oralidad en el aula bilingüe, se pretende alcanzar una educación bilingüe integral.

DIRIGIDO A: Docentes de centros públicos bilingües de Andalucía en la etapa de Educación Primaria e Infantil que imparten áreas lingüísticas (AL) y no lingüísticas (ANL). FINANCIACIÓN: Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. PLAZOS: Plazo de solicitudes: del 26 de febrero de 2026 al 17 de marzo de 2026 a las 12:00 Publicación de listas provisionales: el 18 de marzo de 2026 a las 12:00 Publicación de listas definitivas: el 20 de marzo a las 12:00 Inicio del curso: 23 de marzo de 2026. 10:00 de la mañana. Fin del curso: 22 de mayo de 2026 FECHAS, HORAS Y PONENTES DE LA PARTE PRESENCIAL: -SESIÓN 1 (2 HORAS). PONENTE: RAFAEL RODRÍGUEZ PÉREZ. 8 DE ABRIL. DE 16:30 A 18:30. -SESIÓN 2 (2 HORAS). PONENTE: DELIA C. DUMITRU. 14 DE ABRIL. DE 16:30 A 18:30. -SESIÓN 3 (2 HORAS). PONENTE: ROCÍO SALGADO. 29 DE ABRIL. DE 16:30 A 18:30. -SESIÓN 4 (2 HORAS). PONENTE: RAFAEL RODRÍGUEZ PÉREZ. 6 DE MAYO. DE 16:30 A 18:30. -SESIÓN 5 (2 HORAS). PONENTE: ROCÍO SALGADO. 13 DE MAYO. DE 16:30 A 18:30. REQUISITOS PARA LA CERTIFICACIÓN: -Asistir al menos al 80% de las sesiones presenciales quedando registradas en la plataforma en base a la hoja de registro que proporciona la herramienta Webex. -Realizar las tareas del curso de forma íntegra. -El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente de la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: -Las sesiones serán presenciales y se desarrollarán en el Aula Virtual de Formación del Profesorado. -Cada asistente se responsabilizará de disponer de los medios de conexión necesarios para asistir a la sesión de videoconferencia y de cumplir el horario de dicha asistencia, además de indicar su nombre completo cuando acceda a la sesión. -La actividad no contempla bolsa de desplazamiento. -Serán dados de baja de la actividad los participantes que transcurridos 7 días desde el comienzo de la misma no se hayan presentado en el FORO "NOS PRESENTAMOS" y por lo tanto no hayan realizado las tareas correspondientes al MÓDULO DE INICIO. Dicha plaza será ocupada por el primer candidato de la lista de espera del curso, si lo hubiere.