- Crear un foro abierto de conocimiento compartido de las realidades múltiples en las que trabajan las Comunidades de Aprendizaje.
- Ahondar en el conocimiento de los diferentes estadios por los que transitan los centros hasta conseguir que sus prácticas lleguen a un momento óptimo y permanezcan así en el tiempo.
- Proyectar las mejores prácticas que se desarrollan en los centros descubriendo cómo se analizan las situaciones previas, cómo se plantean soluciones y cómo se abordan en la práctica las actuaciones necesarias para llevarlas a cabo.
- Favorecer la cohesión de los centros Comunidad de Aprendizaje a nivel regional conformando los lazos de una red de centros.
- Llevar a cabo acciones formativas prácticas en formato talleres en torno a:
. La narrativa de los procesos de transformación.
. La Implementación de las principales Actuaciones Educativas de Éxito
Módulo 1:
La narrativa de los procesos. Pensado para canalizar los procesos que atraviesa la implementación de las Actuaciones Educativas de Éxito en los centros docentes, la gestión de equipos, la implicación de compañeros y voluntarios, la evaluación de resultados, etc.
El tratamiento de los contenidos de este eje se hará a través de una ponencia, una mesa redonda y diálogos que arrojen luz a las situaciones de bloqueo que puedan sentir los asistentes en su día a día.
Contenidos de este módulo:
- Ponencia marco: Liderazgo compartido en la gestión de equipos.
- Mesa redonda: Acompañar en el proceso.
- Ponencia Final: por determinar
- Diálogos Transversales
1. Animación y gestión del voluntariado. Corresponsabilidad.
2. Implicación del profesorado: ¡Miedos fuera! No es más, es diferente.
3. Creación de redes. Somos el entorno.
4. Siempre las familias. Formamos parte.
5. Liderazgo compartido, responsabilidad compartida.
6. ¿Resultados? Todo cuenta.
Módulo 2:
Se abordará primordialmente la puesta en marcha de los principios del aprendizaje dialógico, a través de tertulias dialógicas y de diálogos entre varios centros que comparten y debaten sobre su propia práctica con éxitos y fracasos.
Esta parte temática está orientada a extraer del diálogo entre centros con situaciones dispares, el aprendizaje y las posibilidades para alcanzar la implementación de forma óptima de las Actuaciones Educativas de Éxito, las diversas formas en las que los centros las implementan en sus centros, su grado de consecución, sus dificultades y sus logros.
Contenidos de este módulo:
Tertulias dialógicas:
1. Artística.
2. Científica - Matemática.
3. Cinematográfica.
4. Feminista.
5. Literaria.
6. Tertulia Musical.
7. Pedagógica.
Diálogos Temáticos:
1. Grupos Interactivos.
2. Tertulia Dialógica.
3. Formación de familiares.
4. Participación educativa de la comunidad.
5. Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos.
6. Formación dialógica del profesorado.
El I Encuentro Andaluz de Comunidades de Aprendizaje se crea la intención de desarrollarse con una periodicidad anual a finales de cada curso en una provincia de Andalucía y en esta ocasión Córdoba es la encargada de acogerlo.
El modelo de Encuentro de Profesorado de Comunidades de Aprendizaje que hemos decidido organizar va a dar visibilidad a muchas realidades de forma simultánea y seria como un principio básico de la filosofía que subyace en este programa educativo que es incrementar lo máximo posible el número de interacciones que se producen en el escenario del conocimiento para aumentar la operatividad del propio proceso.
Se trata de un lugar de conocimiento, de intercambio de experiencias y de acercamiento a realidades diversas y diferentes, resultando a la vez un espacio de aceleración de los vínculos y contactos con otros profesionales de puntos geográficos muy distantes que ofrece una oportunidad de interrelaciones múltiples en un breve lapso de tiempo.
Requisitos de participación:
- Profesorado de centros Comunidad de Aprendizaje (máximo dos por centro).
- Profesorado de centros que hayan solicitado ser reconocidos como Comunidad de Aprendizaje (máximo dos por centro).
- Profesorado de otros centros interesado en los procesos de transformación de las Comunidades de Aprendizaje (máximo dos por centro).
- Asesorías de formación interesadas en las Comunidades de Aprendizaje.
Inscripción y selección:
- Los asistentes se inscriben a través de la convocatoria del CEP.
- Posteriormente, a través de un formulario, el Servicio de Participación se encargará de organizar la asignación de las actividades seleccionadas por los participantes.
Bolsas de ayuda:
Las personas admitidas cuyo destino se ubique fuera de la localidad de Córdoba tendrán derecho a recibir una bolsa de ayuda para compensar los gastos derivados del desplazamiento. En el caso de que su destino se encuentre fuera de la provincia de Córdoba, esta bolsa de ayuda incluirá además una compensación para los gastos derivados de la manutención y la pernocta conforme al apartado 2 del Anexo de la Orden de 8 de marzo de 2005. En todo caso, la solicitud de esta bolsa de ayuda se ha de realizar a través de los procedimientos habilitados en la plataforma Séneca.
Las personas que resultaran admitidas en esta actividad formativa recibirán más información al respecto en el correo de admisión una vez que finalice el plazo de solicitudes.
El abono de estas cuantías queda supeditado a la disponibilidad presupuestaria del correspondiente programa de gastos para el ejercicio económico.
PROGRAMA:
JUEVES 9 ABRIL
16:00 -16:30 Acreditación y entrega de material
16:30 - 17:00 Inauguración de autoridades
17:00 - 18:00 Ponencia marco: Liderazgos compartidos y Gestión de Equipos.
18:00 - 18:30 Descanso
18:30 - 20:30 Tertulias dialógicas
1. Tertulia Artística
2. Tertulia Científica - Matemática.
3. Tertulia Cinematográfica
4. Tertulia Feminista
5. Tertulia Literaria
6. Tertulia Musical
7. Tertulia Pedagógica
VIERNES 10 DE ABRIL
09:30 - 11:00 Mesa Redonda: Acompañar en el proceso. ¡
11:00 - 11:30 Descanso
11:30 - 12:30 Diálogos simultáneos 1ª rotación:
1. Animación y gestión del voluntariado. Corresponsabilidad.
2. Implicación del profesorado: ¡Miedos fuera! No es más, es diferente.
3. Creación de redes. Somos el entorno.
4. Siempre las familias. Formamos parte.
5. Liderazgo compartido, responsabilidad compartida.
6. ¿Resultados? Todo cuenta.
12:45 - 13:45 Diálogos simultáneos 2ª rotación:
1. Animación y gestión del voluntariado. Corresponsabilidad.
2. Implicación del profesorado: ¡Miedos fuera! No es más, es diferente.
3. Creación de redes. Somos el entorno.
4. Siempre las familias. Formamos parte.
5. Liderazgo compartido, responsabilidad compartida.
6. ¿Resultados? Todo cuenta.
13:45 - 16:00 Descanso
16:00 - 17:30 Diálogos simultáneos 1ª rotación:
1. Grupos Interactivos
2. Tertulias Dialógicas
3. Formación de familiares
4. Participación educativa de la comunidad
5. Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos
6. Formación dialógica del profesorado
18:00 - 19:00 Ponencia Final
19:00 - 19:15 Cierre
Asesor/a Responsable:
Monje López, Marcos
Matas Sánchez, María del Pilar
Gómez Muñoz, Miguel
Gómez Barbudo, Alfonso
Dugo Fálder, María Nieves
Cuevas Domínguez, Emilio Jose
Casas Bartra, Ana
Carrillo Castillo, Rocío Francisca
Baena Alcántara, María Teresa
Acisclos García, María Teresa
España Pérez, Francisco
Merino Mesa, Francisco Ramón
Arias González, María Mercedes
Tapia Agredano, Carlos Manuel
Moraga Campos, José
Pardo Ramos, Jorge Manuel
Rodríguez Cejudo, Sofía
Villalba Salmerón, Raquel María
Criterios de adjudicación automática:
Personal agregado a la actividad:
Colaborador/a externo: Roig Guerrero, María del Mar
Ponente: Vargas Peña, Jose María
Colaborador/a externo: Márquez Ibáñez, Ana
Ponente: Vázquez Martín, Ofelia María
Ponente: Sánchez Frías, Concepción
Ponente: Rus Martínez, Jose María de
Ponente: Castellano Recio, Francisco Javier
Colaborador/a externo: Rico Gómez, Francisco Javier
Ponente: Párraga Alcántara, Elena
Ponente: Aznar Zafra, Cristina
Ponente: Vela Baena, Emilio
Ponente: Ortiz Luque, Yolanda
Ponente: Marcuello Genzor, Natalia Pilar
Ponente: Naranjo Serna, Estrella Inmaculada
Ponente: Gemio Del Río, Juan Manuel
Ponente: Guerrero Galera, Jose Luis
Ponente: Capel García, Juan José
Ponente: Ledesma Marín, María del Loreto
Ponente: Saco Porras, Manuel
Ponente: Robles Chacón, Manuela María
Colaborador/a externo: Cano Lumera, Alejo
Colaborador/a externo: Vives Martínez, Esther Paola
Colaborador/a externo: Blázquez Álvarez, Juan Manuel
Colaborador/a externo: Andújar Gallego, Eloy
Ponente: López Márquez, Paula
Ponente: Navarro Gil, Raquel
Ponente: Baizán Pedrero, Ángel
Ponente: Armario Sánchez, María Ángeles
Colaborador/a externo: Gómez Ferrete, Raúl
Colaborador/a externo: Vázquez Valle, Miguel Ángel
Colaborador/a externo: Navarrete Prieto, Manuela María
Colaborador/a externo: Bautista Romero, María Luna
Colaborador/a externo: Maestre Delgado, Daniel
Colaborador/a externo: Alcántara Martínez, Celia María
Ponente: López Alcaraz, Adela
Ponente: Jurado Pérez, Elisa
Colaborador/a externo: Quintero Barranco, Lourdes
Colaborador/a externo: Baena Encinas, Andrea
Colaborador/a externo: Rubia Mateos, Manuel Jesús
Colaborador/a externo: Rascón Lozano, Ildefonso
Ponente: Vega Domínguez, Natalia
Ponente: Carmona Parra, Antonia
Ponente: Ariza Ariza, Leonor María
Ponente: Fierro Martín, María Dolores
Ponente: Mateos Martínez, José Antonio
Ponente: Montoya Sánchez, Carmen
Ponente: Illescas Carmona, Rafaela Belén
Ponente: Calvente Solís, Jose Manuel
Ponente: Gómez Barros, Alba María
Colaborador/a externo: Ruiz González, Juan José
Colaborador/a externo: Guerrero-Strachan García, María Pilar
Colaborador/a externo: Rodríguez Peláez, Mónica
Colaborador/a externo: Pasto García, Marina
Colaborador/a externo: Gutiérrez Peña, María Eugenia
Colaborador/a externo: Márquez Sánchez, Francisco Jose
Colaborador/a externo: Molina Bernáldez, Ángela
Ponente: Gómez Ferrete, Raúl
Ponente: Pérez Peña, María Dolores
Ponente: Romero López, Antonio
Ponente: Palomino Rivero, María Dolores
Ponente: Garrido Baños, María Elena
Colaborador/a externo: Cerezo Barranco, Elena
Colaborador/a externo: Fernández Nevado, María
Colaborador/a externo: Hijano Reyes, María del Mar
Colaborador/a externo: Moreno Barrios, Margarita
Colaborador/a externo: Mayorga Lozano, María Inmaculada
Colaborador/a externo: Castro Oneto, Diego
Colaborador/a externo: Ortiz Gálvez, María del Carmen
Colaborador/a externo: Ramírez Ruiz, Blanca María
Colaborador/a externo: Orellana Ríos, Antonio Jesús
Ponente: León Jiménez, Susana
Ponente: Blázquez Álvarez, Juan Manuel
Ponente: Mates Llamas, Carmen Dolores
Ponente: García Cruzado, Antonia
Ponente: Sampedro Sánchez, Elisabeth
Ponente: Martínez Fernández, Eva
Ponente: Deco Chamorro, Manuel
Ponente: Ortiz Gálvez, María del Carmen
Conferenciante: Martín Díaz, David
Colaborador/a externo: Rodríguez Padilla, Samuel
Colaborador/a externo: Reina Girona, Natalia
Colaborador/a externo: Quesada Béjar, Miguel Ángel
Colaborador/a externo: López Beltrán, María del Carmen
Colaborador/a externo: Guardeño Carrasquilla, Juan Blas
Colaborador/a externo: Jurado Arjona, Jose Luis
Colaborador/a externo: Mora Alcaide, Fernando
Colaborador/a externo: Escudero Carmona, Estefanía Loreto
Colaborador/a externo: Burguillos García, Dionisia María
Ponente: Caballero Carrasco, Manuel
Ponente: Martín Barcia, María Carmen
Colaborador/a externo: García Huertas, Verónica
| Fecha |
Hora de inicio |
Hora de fin |
Lugar de realización |
| 09/04/2026 |
16:00 |
20:30 |
CENTRO DE CREACIÓN CONTEMPORÁNEA DE ANDALUCÍA |
| 10/04/2026 |
9:30 |
13:45 |
CENTRO DE CREACIÓN CONTEMPORÁNEA DE ANDALUCÍA |
| 10/04/2026 |
16:00 |
19:15 |
CENTRO DE CREACIÓN CONTEMPORÁNEA DE ANDALUCÍA |
| Descripción Área |
| Sin Competencias Digitales |