OBJETIVOS DE LA PARTE PRESENCIAL: -Comprender la estructura y funcionalidades básicas de la plataforma ESEP. -Identificar las oportunidades formativas y colaborativas que ofrece eTwinning -Conocer la estructura de un proyecto eTwinning de calidad. -Explorar ejemplos de buenas prácticas de proyectos eTwinning. -Comprender cómo integrar eTwinning en las programaciones didácticas. -Identificar competencias y criterios de evaluación asociados a las tareas en eTwinning. -Conocer las sinergias entre eTwinning y Erasmus+ y cómo aprovecharlas. -Analizar el proceso de reconocimiento como centro eTwinning. OBTEJIVOS DE LA PARTE NO PRESENCIAL: -Completar el registro personal en ESEP y explorar los apartados principales. -Localizar embajadores eTwinning y recursos de apoyo disponibles. -Explorar las herramientas del TwinSpace y crear un borrador de proyecto. -Aplicar la rúbrica de calidad a un ejemplo real de proyecto. -Diseñar una propuesta de Situación de Aprendizaje basada en eTwinning. -Reflexionar sobre su aplicación real en el aula. -Explorar experiencias de centros eTwinning de referencia. -Diseñar un plan básico de internacionalización para el centro educativo.

-La comunidad eTwinning y la Plataforma Europea de Educación Escolar (ESEP). -Creación, planificación, desarrollo, evaluación y difusión de un proyecto eTwinning. -Integración de eTwinning en el currículum. -eTwinning en el centro y en redes de aprendizaje profesional. -Relación entre eTwinning y las acciones Erasmus+.

El curso pretende dar a conocer las oportunidades que ofrece eTwinning, la comunidad de centros escolares de Europa que ofrece un entorno seguro para que el profesorado y el alumnado de centros escolares europeos puedan comunicarse, colaborar y desarrollar proyectos innovadores. Durante el curso, se mostrará la Plataforma Europea de Educación Escolar (ESEP) desde la que se accede a eTwinning. Además, se mostrarán ejemplos de buenas prácticas en las que se han empleado las herramientas en línea que ofrece eTwinning. El curso muestra los recursos para que los docentes encuentren socios, pongan en marcha proyectos de calidad, compartan ideas, intercambien sus prácticas y comiencen a trabajar juntos. Además, se darán a conocer los kits de proyectos y ejemplos de proyectos eTwinning andaluces reconocidos a nivel nacional e internacional, que servirán de inspiración. La participación en eTwinning puede ser el comienzo del proceso de internacionalización de un centro escolar.

DIRIGIDO A: Docentes de centros de titularidad pública de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. FINANCIACIÓN: Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. PLAZOS: Plazo de solicitudes: del 13 al 27 de enero de 2026, ambos inclusive Publicación de listas provisionales: 28 de enero de 2026 Publicación de listas definitivas: 30 de enero de 2026 Inicio del curso: 4 de febrero de 2026, a las 12:00 Fin del curso: 23 de marzo de 2026 FECHAS, HORAS Y PONENTES DE LA PARTE PRESENCIAL: -SESIÓN 1 (2 HORAS): 5 de febrero de 2026, de 17:00 a 19:00 -SESIÓN 2 (2 HORAS): 19 de febrero de 2026, de 17:00 a 19:00 -SESIÓN 3 (2 HORAS): 5 de marzo de 2026, de 17:00 a 19:00 -SESIÓN 4 (2 HORAS): 12 de marzo de 2026, de 17:00 a 19:00 Ponente: Carmen Mellado REQUISITOS PARA LA CERTIFICACIÓN: Asistir al menos al 80% de las sesiones presenciales quedando registradas en la plataforma en base a la hoja de registro que proporciona la herramienta Webex. Realizar las tareas del curso de forma íntegra. El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente de la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: -Las sesiones serán presenciales y se desarrollarán en el Aula Virtual de Formación del Profesorado. -Cada asistente se responsabilizará de disponer de los medios de conexión necesarios para asistir a la sesión de videoconferencia y de cumplir el horario de dicha asistencia, además de indicar su nombre completo cuando acceda a la sesión. -La actividad no contempla bolsa de desplazamiento.