Los principales objetivos que se pretenden alcanzar con esta actividad formativa son: - Contextualizar el Programa Código Escuela 4.0 y el papel de las coordinadoras y coordinadores STEAM 4.0 en centros sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria a través de los Proyectos STEAM 4.0. - Comprender el pensamiento computacional y su relación con el razonamiento matemático, el currículo y las metodologías activas. - Diseñar y adaptar actividades desenchufadas, propuestas de programación por bloques y, en Primaria, aproximaciones iniciales a la programación textual. - Conocer y utilizar la dotación de robótica educativa, sensores, actuadores y recursos de modelado e impresión 3D adecuados a Infantil y Primaria. - Integrar la inteligencia artificial desde un enfoque ético, seguro, crítico, responsable e interdisciplinar. - Transferir los aprendizajes al aula mediante Situaciones de Aprendizaje adaptadas a la etapa y al equipamiento disponible.

Módulo Inicial. Código Escuela 4.0 en Andalucía Contextualización del PCT Código Escuela 4.0 en Andalucía. Actuaciones. Módulo Pensamiento computacional y razonamiento matemático Concepto, evolución y dimensiones del pensamiento computacional; currículo y razonamiento matemático y diseño de actividades desenchufadas. Módulo Programación Valor pedagógico de la programación en Infantil y Primaria; programación por bloques; secuencias, bucles, condicionales y paralelismo; en Primaria, introducción progresiva a la programación textual mediante estructuras de control, variables o listas; consejos para trabajar la programación en el aula y organización de materiales dentro de una SdA. Módulo Robótica e impresión 3D Introducción a la robótica educativa, dispositivos, sensores y actuadores; programación de robots educativos; diseño de secuencias didácticas que integren pensamiento computacional, robótica y competencias STEAM; modelado 3D aplicado al aula. En Infantil se contempla especialmente el uso de bolígrafo 3D; en Primaria, impresora 3D y herramientas accesibles de diseño. Módulo Inteligencia Artificial Trabajo docente con IA; impacto social y medioambiental, sesgos, riesgos y protección de datos; marco AI4K12; herramientas de IA utilizables en el contexto educativo andaluz; actividades desenchufadas para comprender algoritmos; uso interdisciplinar de IA y generación de Situaciones de Aprendizaje con IA.

La actividad formativa "Ctrl + Alt + Futuro para coordinadoras y coordinadores STEAM 4.0 (Ed. Primaria y Ed. Secundaria)" tiene como finalidad capacitar a las personas coordinadoras STEAM 4.0 cuyas funciones vienen establecidas en la Resolución de 1 de agosto de 2025, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, sobre medidas para el impulso de la Competencia Digital en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en el Marco del Programa de Cooperación Territorial Código Escuela 4.0, para acompañar al profesorado de sus centros en la integración del pensamiento computacional, el razonamiento matemático, la programación, la robótica educativa, la impresión 3D y el buen uso de la la inteligencia artificial en las etapas de Ed. Infantil y Ed. Primaria en el marco de los Proyectos STEAM 4.0. La actividad se desarrolla en el marco del Programa de Cooperación Territorial Código Escuela 4.0 en Andalucía y combina contenidos online, recursos digitales accesibles, actividades prácticas, Situaciones de Aprendizaje centradas en la aplicación educativa de la dotación tecnológica. El itinerario de responsables 4.0 se organiza en un módulo inicial y cuatro módulos troncales: Pensamiento Computacional y Razonamiento Matemático, Programación, Robótica e Impresión 3D e Inteligencia Artificial. Programa financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

La presente actividad formativa está dirigida a las personas coordinadoras STEAM 4.0 de los centros docentes sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas correspondientes a Ed. Infantil y/o Ed. Primaria. Para la superación de la actividad, el profesorado participante deberá completar los contenidos obligatorios, y superar los cuestionarios finales de cada uno de los módulos. Fechas: Plazo de solicitudes: del 18/05/2026 al 24/05/2026 a las 10:00 horas. Listados provisionales: 25/05/2026 Listados definitivos: 27/05/2026 La actividad transcurrirá desde el 28/05/2026 al 30/08/2026 Una vez superada la actividad, el profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente de la actividad en el Sistema de Información Séneca para poder tramitar la certificación.