Los principales objetivos que se pretenden alcanzar con esta actividad formativa son: ¿ Contextualizar el Programa Código Escuela 4.0 y el papel de las coordinadoras y coordinadores STEAM 4.0 en centros sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria a través de los Proyectos STEAM 4.0. ¿ Aplicar el pensamiento computacional y el razonamiento matemático en materias de ESO mediante actividades conectadas con el currículo. ¿ Diseñar, implementar y reutilizar proyectos de programación visual y textual, incorporando algoritmia, estructuras de control, depuración y resolución de problemas. ¿ Conocer y utilizar la dotación tecnológica de robótica, sensores, actuadores, modelado e impresión 3D y recursos de fabricación digital aplicables a Secundaria. ¿ Integrar la inteligencia artificial en proyectos educativos desde una perspectiva ética, crítica, segura e interdisciplinar. ¿ Transferir los aprendizajes al aula mediante Situaciones de Aprendizaje adaptadas a Educación Secundaria y al equipamiento disponible.

Módulo Inicial. Código Escuela 4.0 en Andalucía Contextualización del PCT Código Escuela 4.0 en Andalucía. Actuaciones. Módulo Pensamiento computacional y razonamiento matemático Introducción al pensamiento computacional en ESO, dimensiones del pensamiento computacional, actividades desconectadas, relación con el razonamiento lógico-matemático, diseño didáctico y análisis de experiencias reales de aula en Secundaria. Módulo Programación Lenguajes y entornos de programación visuales y textuales adecuados para Secundaria; algoritmia básica, secuencias, condicionales y bucles; diseño de proyectos de programación; depuración de código; reutilización de retos; acompañamiento docente en la integración de la programación y consejos para trabajarla en el aula. Módulo Robótica e impresión 3D Fundamentos de robótica educativa en Secundaria; dotación robótica, sensores y posibilidades didácticas por áreas; programación básica con sensores; diseño de proyectos robóticos conectados con el currículo; modelado e impresión 3D aplicada al aula y creación de experiencias STEAM completas. Módulo Inteligencia Artificial Trabajo docente con IA; impacto social y medioambiental, sesgos, riesgos y protección de datos; marco AI4K12; algoritmos de IA; oportunidades didácticas de la IA; actividades desenchufadas; uso de IA en proyectos educativos y generación de Situaciones de Aprendizaje con IA.

La actividad formativa ¿Ctrl + Alt + Futuro para coordinadoras y coordinadores STEAM 4.0 (Ed. Secundaria)¿ tiene como finalidad capacitar a las personas coordinadoras STEAM 4.0 cuyas funciones vienen establecidas en la Resolución de 1 de agosto de 2025, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, sobre medidas para el impulso de la Competencia Digital en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en el Marco del Programa de Cooperación Territorial Código Escuela 4.0, para acompañar al profesorado de sus centros en la integración del pensamiento computacional, el razonamiento matemático, la programación, la robótica educativa, la impresión 3D, la inteligencia artificial y los Recursos Educativos Abiertos en las etapa de Ed. Secundaria Obligatoria en el marco de los Proyectos STEAM 4.0. La actividad se desarrolla en el marco del Programa de Cooperación Territorial Código Escuela 4.0 en Andalucía y ofrece un recorrido formativo online, práctico y progresivo, adaptado a las características curriculares y metodológicas de la ESO. El itinerario de Secundaria comparte la arquitectura pedagógica general del programa, pero con mayor profundización en programación, robótica, inteligencia artificial y diseño de retos vinculados a distintas materias. Programa financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

La presente actividad formativa está dirigida a las personas coordinadoras STEAM 4.0 de los centros docentes sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas correspondientes a Ed. Secundaria Obligatoria. Para la superación de la actividad, el profesorado participante deberá completar los contenidos obligatorios, y superar los cuestionarios finales de cada uno de los módulos. Una vez superada la actividad, el profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente de la actividad en el Sistema de Información Séneca para poder tramitar la certificación. Fechas: Plazo de solicitudes: del 18/05/2026 al 24/05/2026 a las 10:00 horas. Listados provisionales: 25/05/2026 Listados definitivos: 27/05/2026 La actividad transcurrirá desde el 28/05/2026 al 30/08/2026