Objetivo general: - Elaborar el Plan de Lectura Planificada para un centro educativo. Objetivos especÍficos: - Repasar las Instrucciones del 21 de junio de 2023 sobre el tratamiento de la lectura. - Realizar un diagnóstico adecuado de la situación de partida y vincularlo con el tratamiento de la lectura y la elaboración del Plan. - Conocer la documentación del centro relevante para un buen diseño del Plan. - Concienciar de la necesidad de un trabajo coordinado en el diseño y aplicación del Plan entre las distintas materias de enseñanza. - Promover estrategias de planificación del tiempo de lectura y motivar a los docentes participantes a adoptar enfoques innovadores y creativos para promover la lectura. - Dotar de recursos, estrategias y técnicas al profesorado encargado de desarrollar el tratamiento de la lectura planificada en los centros. - Fijar mecanismos e indicadores para una evaluación continua del Plan que favorezca la reflexión colectiva y devenga en propuestas de mejora.

Actividad con 21 horas online + 4 horas por videoconferencia divididas en dos sesiones de 2h/sesión. Videoconferencias: 5 y 19 de noviembre. (16:30-18:30). En la última videoconferencia estarán desdoblados los niveles de Infantil/Primaria y Secundaria. Contenido de la formación: Las Instrucciones sobre el tratamiento de la lectura en los centros educativos -Instrucciones de 21 de junio de 2023. -Disección de las instrucciones. -Contextualización y diagnóstico Diseño y aplicación del Plan de Lectura Planificada -Claves y estrategias de un buen Plan. -Estrategias y herramientas de coordinación. -Infografía con ejemplos de orientaciones. -Propuestas para la aplicación del Plan en Primaria y Secundaria. -Ejemplo de actuaciones exitosas sobre el tratamiento de la lectura. Evaluación e impacto -Evaluación del plan y de las actuaciones. -Indicadores de seguimiento. -Estrategias de evaluación eficaces. -Plantillas. Resultados de informes Pisa, PIRLS, pruebas de diagnóstico, etc.

Esta actividad formativa está vinculada a las Instrucciones de 21 de junio de 2023 de la Viceconsejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional sobre el tratamiento de la lectura y forma parte de un itinerario formativo elaborado por los CEP de la provincia de Málaga para el diseño, elaboración, seguimiento, evaluación y difusión de buenas prácticas del plan de lectura planificada, en los centros de Infantil, Primaria y Secundaria, para este curso escolar 2025-2026. Este itinerario formativo se organiza en tres fases correspondientes a tres actividades. Este curso se corresponde con la FASE I y se ha diseñado para dar orientación y proporcionar recursos al profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria inmerso en la elaboración del Plan de Lectura Planificada en sus centros educativos. Se ofrecerán propuestas relacionadas con la adquisición de la CCL y su vinculación con las diferentes materias.

PROFESORADO DESTINATARIO Esta formación va dirigida al profesorado que imparta docencia en EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA o EDUCACIÓN SECUNDARIA. Las sesiones de videoconferencia del 19 de noviembre estarán divididas en dos niveles: INFANTIL Y PRIMARIA, por un lado, y SECUNDARIA, por otro. FORMATO La formación se realizará de forma ONLINE en el Aula Virtual de Formación del Profesorado. Las videoconferencias estarán enlazadas en el Aula y se harán a través de WEBEX. ADJUDICACIÓN En caso de que haya más solicitudes que plazas, se establecerá el procedimiento de adjudicación automática de esta actividad por DNI. Se utilizará el número correspondiente al procedimiento de escolarización para el curso actual. Además, dado que esta actividad es la FASE I del itinerario provincial de lectura, aquellos participantes que certifiquen el curso tendrán prioridad si desean solicitar la actividad de la FASE II, que tendrá lugar en el segundo trimestre. REQUISITOS DE CERTIFICACIÓN - Realización del 100% de las tareas propuestas en el curso y asistencia, al menos, al 80% de las sesiones presenciales por videoconferencia en el Aula Virtual de Formación del Profesorado. - Cumplimentar en Séneca la Encuesta de valoración de la actividad, a través del menú Personal > Actividad Formativa > Encuestas. LISTADO DE ADMISIÓN El listado de admisión se publicará en Séneca y en la página web del CEP antes del comienzo de la actividad. La actividad comenzará el 31 de octubre y finalizará el 9 de diciembre. FINANCIACIÓN Esta actividad está financiada con fondos FEDAP, por lo que está dirigida exclusivamente al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta Andalucía. PROGRAMACIÓN El CEP Marbella-Coín se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma.