Principales objetivos: 1. Conocer las bases científicas de Comunidades de Aprendizaje. 2. Conocer los principios del aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. 3. Conocer las fases de transformación de un centro educativo en Comunidad de Aprendizaje. 4. Conocer el papel del voluntariado en Comunidades de Aprendizaje. 5. Analizar las experiencias de dichos centros, sus programas educativos, las actuaciones educativas de éxito y los resultados obtenidos. 6. Conocer e implementar las actuaciones educativas de éxito: Grupos interactivos, Tertulias dialógicas. Prevención dialógica de conflictos. 7. Reflexionar sobre el modelo de participación educativa de las familias y la comunidad. 8. Analizar la importancia de la formación de las familias. 9. Reflexionar sobre el modelo formativo dialógico del profesorado. 10. Conocer cómo es la socialización preventiva de género y el modelo dialógico de resolución de conflictos.

1. Bases científicas, aprendizaje dialógico y fases de transformación. 2. Participación y voluntariado. 3. Grupos interactivos. 4. Multiculturalidad. 5. Tertulias dialógicas. 6. Formación de familiares y formación dialógica del profesorado. 7. Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos. 8. Asesoramiento para la realización del proyecto inicial como Comunidad de Aprendizaje (para centros que aún no son Comunidad de Aprendizaje). 9. Memoria de las actuaciones educativas de éxito que se desarrollan en el propio centro y propuestas de mejora (para centros que ya son Comunidad de Aprendizaje).

El trabajo del curso consiste en la asistencia a las ponencias online propuestas, a la sesión presencial, a la lectura de todos los contenidos obligatorios y la realización de una serie de cuestionarios, por medio de las cuales se analizan las experiencias docentes propias y de centros constituidos como comunidades de aprendizaje, y se contrastan con las propuestas teóricas de las principales investigaciones del tema. La base didáctica principal de este curso se encuentra en la interacción del profesorado participante y en la consecución de unos objetivos tanto a nivel personal como grupal. Es fundamental que cada participante se organice lo máximo posible para la realización de las actividades de cada uno de los módulos. Es conveniente que todo el grupo siga un ritmo uniforme de trabajo, de manera que no se produzcan grandes desniveles entre el profesorado participante en la realización de las distintas actividades de cada módulo. El acceso a los distintos módulos se realiza de forma secuencial y personalizada para cada participante. Este curso se compone de ocho módulos. Cinco de ellos se impartirán por videoconferencia en directo, otro totalmente presencial y los otros dos se desarrollarán de manera totalmente online, mediante lectura de material además de la realización de cuestionarios autocorregibles. Para obtener el certificado será necesario asistir al 80% de las ponencias online (videoconferencias), la sesión presencial , consulta de todos los documentos ofrecidos en los módulos, así como la superación de todos los cuestionarios propuestos Asimismo, será necesario participar el foro "Nos despedimos" (pestaña Fin) así como el cuestionario de valoración del curso (pestaña Fin)

LUGAR: Aula Virtual de Formación del Profesorado (AVFP) y Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta. - No presenciales (12 horas): Mediante tareas en el Aula Virtual de Formación del Profesorado (AVFP) - Presenciales por videoconferencias (15 horas): A través de videoconferencias en el Aula Virtual de Formación del Profesorado. - Presencial física (3 horas): En el CEP de Castilleja de la Cuesta. DIRIGIDO a: 1. Profesorado de nueva incorporación en centros reconocidos como Comunidades de Aprendizaje de la zona CEP Castilleja de la Cuesta. 2. Profesorado de centros que vayan a solicitar el reconocimiento como Comunidades de Aprendizaje de la zona CEP Castilleja de la Cuesta. CRITERIOS DE SELECCIÓN Y ADJUDICACIÓN: 1. Profesorado de nueva incorporación en centros reconocidos como Comunidades de Aprendizaje de la zona CEP Castilleja de la Cuesta.. 2. Profesorado de centros que vayan a solicitar el reconocimiento como Comunidades de Aprendizaje de la zona CEP Castilleja de la Cuesta. FONDOS Actividad financiada con fondos fondos propios. BOLSA DE AYUDA En esta actividad se contempla, para el profesorado de centros públicos, bolsa de ayuda al desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria (Orden 8 de marzo 2005), que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca. El profesorado también deberá marcar en Séneca la casilla de autorización de abono en la cuenta corriente por la que percibe su nómina. Pasados quince días desde la finalización de la actividad, no serán tomadas en consideración las posibles solicitudes de bolsa de ayuda presentadas. La bolsa de ayuda asignada, estará sujeta a la disponibilidad presupuestaria de la actividad. CERTIFICACIÓN: Para la certificación del curso será necesario superar todas las actividades consideradas obligatorias antes de la fecha de fin del curso y asistir al menos al 80% del total de horas presenciales. MATERIALES: La actividad requiere que los participantes cuenten con conexión a internet estable, recomendando que sea un ordenador con cámara web y micrófono (o sistema de audio) para participar en la videoconferencia. PLAZOS/FECHAS: INSCRIPCIÓN: Del 29/10/2025 al 09/11/2025. LISTADO PROVISIONAL: 10/11/2025. LISTADO DEFINITIVO: 12/11/2025. Los listados se pueden consultar en la fecha indicada en Séneca, con perfil profesorado, a través de la ruta: PERSONAL>ACTIVIDAD FORMATIVA>MIS SOLICITUDES. Es responsabilidad del interesado/a consultar dicho listado y renunciar, en su caso, a la plaza asignada si no puede asistir a la actividad. ASESORÍA RESPONSABLE: Alejandro Bellerín: alejandrobellerin@g.educaand.es - 677 90 22 55 El contenido de la convocatoria es susceptible de modificación.